2初步了解溺水安全的有关内容，要求每一个幼儿都要提高安全意识3自己能改变生活中不遵守溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的行为的辨别能力教学重点：学习溺水安全的基本知识,培养有关防范力教学过程:一、谈话引入同学们，现在是什么季节对，现在是夏季,天气渐渐变得很热了,你们热了怎么办可是有的同学因为热就悄悄去河里、池塘里洗澡，他们这样做对吗二、防溺水教育同学们，我们怎样使自己不会发生溺水事故呢我认为应做到以下几点：(一)、老师先向学生讲几点防溺水的知识要点(1)教育学生周末、节假日、寒暑假严禁到江河、池塘、无盖的水井边等处戏水、游泳不能独自或结伴到池塘边钓鱼、游泳、玩水(2)教育学生在来校、离校的途中千万勿去玩水,下河游泳

（烧饭、取暖、照明等（2）、火对人类有什么危害（烧伤皮肤、烧毁财物、房屋、森林等）3、实验：火的熄灭（1）、老师用一个杯子扣住正在燃烧的蜡烛，观察火焰熄灭的过程，启发幼儿思考火焰熄灭的原因（燃烧需要空气）（2）、老师用大、中、小三个玻璃杯同时扣住三只燃烧的蜡烛，观察哪去蜡烛先灭，想一想为什么三支蜡烛熄灭的时间不同（杯中空气的多少，影响蜡烛燃烧的时间）小结：如果想使火焰熄灭，必须使火和空气隔绝活动二1、组织幼儿讨论：（1）、发生火灾的原因有哪些（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地地震、打雷、乱拉乱接电线等）（2）、怎么样防止火灾发生（3）、如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救

让我们永远也不分离，我爱你10人生若只如初见那便该做最美的自己永远不要等到错过了才说后悔谁都知道我们没有哆啦A梦的小肚子回不到过去晚安11人生身处荆棘中，心若不动，则不忧不愁;人不妄动，则不动则不伤;如心动则人妄动，伤其身痛其骨，于是体会到世间诸般痛苦12如果你必须失去，但愿是忧愁;如果你必须遗忘，但愿是烦恼;如果你必须错过，但愿是厄运;如果可以永远，但愿伴随你的是健康，平安，幸运，快乐13如果她很棒，不会很好追如果她很好追，则不会很棒如果她值得，你不该放弃如果你放弃，则是你不配14深呼吸，甩掉所有脾气，淋场雨，放弃所有复杂，等彩虹，等待所有美丽，赞生命，如此伟大的信仰，睡一觉，和天亮，说句晚安

（2）理解Let’s chant的内容（3）能听、说句子I have a/an…3情感目标：激发学生学习英语的兴趣，培养学生乐于开口,敢于开口讲英语的习惯教育学生要爱惜文具三、教学重、难点：1重点：听、说、认读单词pencil, ruler,eraser,crayon2难点：crayon,eraser的发音，了解a/an的区别四、教学过程：教学设计参考 个性化备课Step 1 Preparation1Sing a song： “Hello”教师播放歌曲，师生拍手、挥手同唱2Free talk： Hello/Hi师生、生生打招呼3分组自我介绍Hello/HiI’m…Step 2 Presentation（一）创设情境 Zip,Zoom and a bag 猜一猜他们的书包里有什么

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