“中秋节寄托了中国人多重的情感和审美情趣”人大校长纪宝成说：“花好月圆是中国人一种非常美好的愿望，中秋明月被赋予很深的文化内涵，既象徵着团圆合满，也给人一种恬静、温和、安定的美感”几千年来这种天人合一的思想通过中秋佳节的形式得以大众化地传承下来，在当今时代有助于倡导重视家庭、尊重自然、崇尚和合的意识，这对于构建和谐社会而言具有积极意义通过传统节日，我们可以保持民族特色，在弘扬民族精神、传承民族文化、增强民族凝聚力等方面，发挥出积极的作用可以说，中国的传统节日都具有特定的文化内涵，凝聚着中华民族的智慧，体现着中华文明的特点，千百年来发挥了传承、传播中华文明的重要作用传统节日对于华人而言，除了传承文化，还起到了文化纽带和精神桥梁的作用，这种凝聚力、向心力是其他任何载体所难以实现的

2、使学生体验除法竖式的计算过程，能正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式3、探索有余数除法的试商方法，体会到余数一定要比除数小第三单元：图形和变换1、结合生活情境，引导学生直观认识直角、锐角和钝角，会借助三角板识别以上三种角2、通过观察、丈量、比拟、归纳，使学生能够用自己的语言描述长方形、正方形和平行四边形3、使学生能够按要求在方格纸上画长方形和正方形4、结合生活情境，让学生直观地认识平行四边形第五单元：万以内数的认识1、联系生活实际学习万以内的数，体验数与生活的密切联系2、通过实际操作，具体感受大数的实际含义，能运用数进行表达和交流，逐步发展数感3、通过拨一拨等教学活动，认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，并能结合实际进行估计

这样，教师一方面可以逐步培养学生综合运用语言的实践能力，另一方面可以为学生今后的学习奠定良好的基础11录音材料：A 项：DIALOGUEBill: Who's heBear: He is my dadLily: Where is your sisterMonkey: She is at homeRabbit: Angel, this is my grandmaAngel: Nice to meet you课堂学习评价1教师指导学生把掌握有关家庭成员的单词和介绍家庭成员的句子的情况及其运用所学句子进行问答的情况用 和符号记入学习档案学习档案的记录内容可以选择以下项目：—教师将学生为同桌记录听录音、并跟录音模仿说对话情况的评价放入学习档案

)(四)活动四：算对了，“kitty猫”就和你做朋友课件出示课本第26页第5题(五)活动五：看谁先到家(练习五第11题)四人小组竞赛，派代表汇报四、课堂总结：师：同学们，你们看谁来迎接你们啦(课件出示“kitty猫”)，“kitty猫”夸大家今天表现得很好，都是爱动脑筋，聪明的孩子，希望你们继续努力，在以后的数学学习上获得更大的收获，有信心吗五、完成《随堂练习》人教版小学二年级数学教案格式（篇2）课标在基本理念中明确指出：要改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力以及交流、合作的能力

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