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时间:2026-11-14 16:52:30 来源:白发丹心网

日本126名议员集体参拜靖国神社

小编精心整理北京版三年级英语教案,希望这份北京版三年级英语教案优秀3篇能够帮助大家,给予大家在写作上的思路更多北京版三年级英语教案资料,在搜索框搜索北京版三年级英语教案(篇1)教学目标:知识目标:掌握并巩固身体部位的词汇:head, arm,hand,leg,foot 等,以及运用此句型:This is +人称物主代词(his)+名词技能目标:培养学生听,做,说,读的能力,以及言语表达能力情感目标:激发和培养学生学英语的兴趣,使其主动参与课堂实践活动,从而培养学生合作意识和集体主义精神教学重点:掌握人体各部位的词汇教学难点:运用简单的句型This is his ……进行描述区别head和hand

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2.记住每个月和平年、闰年的天数,初步学会判断一年是平年还是闰年3.在探索过程中,培养观察、对比、概括能力,促进数学思维的发展教学重、难点:重点:记住每个月的天数,了解年、月、日之间的关系难点:理解平年、闰年的判定方法教学准备:不同年份的年历、自学感悟、制月历的表格教学设计过程:导入环节(师生谈话并出示地震和奥运会图片)同学们,刚刚过去的`__年有许多日子让我们难以忘记还记得这是哪一天吗这一天呢(生述)刚才叙述时间时用到了比时、分、秒大的时间单位年、月、日关于年、月、日,你们知道什么(生述)同学们说了许多,是不是你们说的这样这节课我们详细研究一下有关年、月、日的知识(板书:年月日)自学感悟环节每个同学手中都有一张年历,下面我们对它进行仔细观察并独立完成自学感悟表上提出的问题

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四、教学内容这是一篇科普文作者用生动形象的语言从两个方面介绍了云和天气的关系:不同形态的云和天气的关系;不同光彩的云和天气的关系本文思路清晰,紧扣题目进行说明,不但说明看云可以识天气,还进一步说明云和天气变化的关系十分密切,由说云是天气变化的招牌,再说怎样看云识天气云的种类很多,但文章从现象人手,进而触及到事物的本质如:云的形态和光彩是现象,云和天气变化的关系是本质说明层次清晰,将看云识天气事理说清楚,最后说明看云识天气的目的五、教学设计1、精心导入① 可用大屏幕多媒体展示空中的云的各种景象,引出课题② 也可通过谚语或诗歌来引出课题③ 还可以请学生从课前准备中谈谈自己的积累和观察例如:a. 你观察了天空中的云吗

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自由会话,激发情感;2创设语境,升华情感;3引出主题,激发动机【具体做法】教师准备一个卓别林表演的短剧视频,读前播放,作为读前的铺垫并向学生透漏一定信息然后分组进行讨论,谈一谈短剧的特点以及卓别林的表演特点,让学生总结出哑剧的特点:不说话、有背景音乐;以及卓别林的表演特点:黑色帽子、小胡子、长长的裤子、大大的鞋子、拐杖、以及夸张的表情的滑稽的走路方式【设计意图】够迅速引起学生的兴趣,为学习文章做铺垫2阅读中(while-reading):1默读感知文章,扫清单词障碍, 搭建支架;2通读全文,找关键词,找主题句,了解文意【具体做法】要求学生分两次阅读(泛读、精读)第一次阅读(泛读):请学生按照自上而下(Top-down)的方法从语篇整体出发,抓住短文的大致意思,不纠缠于生词

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