What color is itS: It’s black2、出示一张a pink fish的图片，教学：T: I have a fishWhat color is itS: It’s pink3、出示一张a white rabbit的图片，教学：T: I have a rabbitWhat color is itS: It’s white4、出示一张a blue kite的图片，教学：T: I have a kiteWhat color is itS: It’s blue四、听录音，跟读课文五、字母教学1、学习字母R r出示a rabbit的图片，问“What’s this”操练a rabbit,接着问：“What’s the first letter

四、精讲精练例1、将下列各式分解因式：(1)3x+6; (2)7x2-21x; (3)8a3b2-12ab3c+abc (4)-24x3-12x2+28x例2把下列各式分解因式:(1)a(x-y)+b(y-x);(2)6(m-n)3-12(n-m)2(3) a(x-3)+2b(x-3)通过刚才的练习，下面大家互相交流，总结出找公因式的一般步骤首先找各项系数的____________________，如8和12的公约数是4其次找各项中含有的相同的字母，如(3)中相同的字母有ab,相同字母的指数取次数最___________的课堂练习1写出下列多项式各项的公因式(1)ma+mb 2)4kx-8ky (3)5y3+20y2 (4)a2b-2ab2+ab2

它们的形状大小如何摸到的圆柱周围的曲面叫什么(上下两个面叫做底面，它们是完全相同的两个圆圆柱的曲面叫侧面)3圆柱的高(1)一根竖放的大针管中的药水由高到低的变化过程，引导学生思考：药水水柱的高低和水柱的什么有关(2)引导小结：水柱的高低和水柱的高有关(3)结合课本回答什么叫圆柱的高(板书：圆柱两个底面之间的距离叫做高)(4)讨论交流：圆柱的高的特点①装满牙签的塑料盒，问：这些牙签是圆柱的高吗假如牙签细一些，再细一些，能装多少根②初步感知：面对圆柱的高，你想说些什么归纳小结并板书：圆柱的高有无数条，高的长度都相等③深化感知：面对这数不清的高，测量哪一条最为简便老师引导学生操作分析，得出测量圆柱边上的这条高最为简便，同时课件上的圆柱体闪烁边上的一条高

简介： 路易波士茶是原产于南非的茶现在，在欧洲许多地方作为“长生不老茶”，广为人们熟知将路易波士茶作为一种健康饮食，路易波士茶健康法是由日本的植松规浩加 路易波士茶是原产于南非的茶现在，在欧洲许多地方作为“长生不老茶”，广为人们熟知将路易波士茶作为一种健康饮食，路易波士茶健康法是由日本的植松规浩加以确立路易波士茶中含有大量的镁、钙、钠、钾等矿物营养素，亚铅等营养成分及类黄酮成分它有抑制脂肪氧化的作用，还有祛除引起癌变的活性氧的作用据实际饮用过路易波士茶的人称，最初发生的变化是，“可以熟睡了”这是因为路易波士茶中不含咖啡因，且含有能使人精神安定的物质此外，路易波士茶还有除口臭的作用，用作牙粉也有同样的功效

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