4、指名读第九、十自然段齐读，讨论：你读出了什么法布尔十分喜爱昆虫(指导学生用心去体会法布尔当时的心情，以及他与父母背着捉昆虫的原因)5、是呀法布尔是多么喜欢昆虫啊可是父母却严厉地批评了他，可他仍然没放弃他的爱好再读课文的第10自然段6、除了九、十两个自然段能读出法布尔喜欢昆虫外，还有哪些地方也能读出来呢五、总结讨论,渗透德育：1、文章向我们介绍的法布尔具有什么特点2、正是法布尔这种对昆虫的痴迷，才把法布尔引进了科学的殿堂，从而最终成为世界著名的昆虫学家从他身上，你明白了什么(要想取得成功，只有一心一意地追求，锲而不舍地努力)3、文章为什么要以“装满昆虫的衣袋”为题(每个人都有衣袋，它是用来装钱装物的，法布尔竟然用它来装满了昆虫，由此可见，法布尔对昆虫是多么喜欢啊

并能用red、yellow、blue来回答2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、、green(绿)用于学过的单词前或一句话中如it is a red bird．3、通过多种游……[点击查看全部内容]教学目标：1、在复习颜色red、yellow、和green，的基础上，让幼儿学会听懂问句“what color”并能用“red、yellow、……”来回答2、能将所学四种颜色的英语名称：red(红)、yellow(黄)、green(绿)用于学过的单词前或一句话中如it is a red bird．3、通过多种游戏后活动激发幼儿学习英语的兴趣教学准备：四色气球各一个，红绿灯，圆形颜色大转盘

itsface师：yes,〈教师模仿face〉：“iamaface,nicetoseeyou”幼：“nicetoseeyoutoo”师：oh,verygoodface上都有什么呢whowanttohelpme幼：眼睛、鼻子、嘴巴师：那我们一起来用英语数数看face上都有几个器官吧幼：onetwotheer二、学习五官单词师：whatsthis幼：嘴巴师：oh，thisismouth，followmemouth幼儿看老师口型跟读，向mouth打招呼hellomouth类似学习nose、eye、ear师：小朋友学的可真快，鼓励鼓励自己幼、gooddoodverygood三、游戏比赛记忆单词师：小娃娃哭了

6、远离塑料袋、一次性饭盒等，减少白色污染杜绝使用一次性木筷，保护森林资源7、自觉对生活垃圾进行分类如废旧电池不能和其他垃圾放在一起，要把它们放进专门的垃圾箱中，集中回收，减少污染8、购物时，要尽量购买简单包装的商品，选购绿色产品、绿色食物，倡导绿色消费应对气候环境与减碳节能问题，我们任重道远不是终点，而是新的起点让我们从现在开始、从点滴做起，共同携手建设我们的绿色低碳新校园植树节环保教育国旗下讲话稿（精选篇2）各位教师、亲爱的同学们：大家好随着时代的变化，人们已经过渡砍伐了树木如今，现在的树木量比起来，简直就是小巫见大巫现在，植树这项活动已经成了重中之重，这是为什么呢由于植树不但可以净化氧气，而且还能有效地抵抗狂风暴雨，固然，在夏天还能给工作了一天的人们带去凉快，使人遗忘一天的苦恼

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