纳豆激酶是一种在由纳豆中存在的蛋白质，具有分子量小、利于吸收的特点根据多年的实验和研究证明，纳豆激酶具有如下的功效和作用↓一、纳豆激酶的功效与作用↓ 1、抗菌杀菌 纳豆激酶可以有效抑制大肠杆菌的产生，同时也能抑制金黄色葡萄球菌、沙门氏杆菌、李斯特菌等对人体有害细菌的产生长时间服用纳豆激酶，可以有效杀灭在人体内存在的这一系列细菌，从而为健康保驾护航2、调节肠胃、排毒养颜 纳豆激酶能够有效调节人体肠胃环境，这是因为它不受胃液等人体内的酸性物质影响，能够更好地发挥功效在杀灭病菌的同时，纳豆激酶还能够有效控制肠道的菌群平衡，从而促进排便，减轻便秘，调理肠胃同样的，在遭遇腹泻、肠炎等问题的时候，也可以通过纳豆激酶来进行调节

所谓指挥员，就是要求我们安全监管人员要抓住安全生产的关键问题，一要建立健全以安全生产责任制为核心的各项规章制度和操作规程，落实每个环节、每个岗位的安全责任；二要积极组织安全生产督查、检查，落实隐患排查治理的各项任务，经过我们认真扎实务实狠抓落实的有效工作，切实将事故消灭在萌芽状态；三是必须落实安全生产投入，保证事故隐患排查治理所需经费；四是必须制定本乡镇（场）安全生产宣传教育培训计划，认真组织实施所谓宣传员，就是要求我们回去以后要用所学的知识教育周围的同事，要用自己良好的安全行为影响和带动周围的人时刻注意安全要有计划地举办安全培训班，向更多的人宣传安全知识，让安全知识家喻户晓，让每个人都形成安全理念，养成安全习惯

(课件出示：照片)选其中的一幅照片写，五言或七言都可小组讨论(教师巡视)反馈交流八、总结：愿我们杭州西湖越来越美三年级语文下册教案【篇2】【教学目标】1、能独立认识本课7个生字："洛、杉、矾、墅、卢、辗、篱"积累"竹篱茅舍、高堂华屋、辗转数地"等词语2、正确朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿了解课文内容，在理解的基础上尝试有感情地朗读富翁和热拉尔所说的话能根据提示复述课文中的故事3、初步懂得有了亲情、有了爱才有真正的家【教学过程】一、导入1、板书;家说说你的家2、出示：家，有时在竹篱茅舍，有时在高堂华屋，有时也在无家可归的人群中3、出示课题：家是什么二、整体感知1、课文讲了两个真实的故事

三、引导自主学习阅读是学生个性化的行为，不能以教师的分析代替学生的阅读实践课堂上，让学生充分自由地朗读，通过自主阅读、质疑问难、帮助释疑、大胆想象、辩论交流等形式，使学生自主体会，咀嚼文本精华，内化成自己的语言情感，让学生在自主、合作、探究的学习方式中走向知识、语言、精神的同构共生〔教学目标〕1、会认5个生字，会写12个生字正确读写新词2、感情朗读课文，体会语言简洁、条理清楚的表达特点3、了解20世纪科学技术创造的奇迹和威力，激发热爱科学的情感和兴趣，能联系生活畅谈自己读书的感受和设想的未来〔课前准备〕1、教师准备：和科学老师联系，了解科学课上学生相关知识的掌握情况收集20世纪科学技术发展历程的资料、主题网站，可制作多媒体课件

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