1、求下列数据的众数：(1)3， 2， 5， 3， 1， 2， 3 (2)5， 2， 1， 5， 3， 5， 2， 22、8年级一班46个同学中,13岁的有5人,14岁的有20人,15岁的15人,16岁的6人8年级一班学生年龄的平均数，中位数，众数分别是多少四、课堂小结方差公式：给力提示：方差越小说明这组数据越波动性越每课一首诗：求方差，有公式;先平均，再求差;求平方，再平均;所得数，是方差五、课堂检测：1、小爽和小兵在10次百米跑步练习中成绩如表所示：(单位：秒)小爽 108 109 110 107 111 111 108 110 107 109小兵 109 109 108 108 110 10

（2）赏析“湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已”提问：可不可以改成“长堤一条、湖心亭一座、船一艘、舟中人两三个”明确：不要改这样写，更能够表现景物的渺小和朦胧更好地表现了雾凇沆砀，天地苍茫的意境（3）再次朗读写景这两句过渡语：分析后，我们再来读一读这两句，要读出天地苍茫的气势和事物朦胧渺小的轻柔（4）了解白描手法过渡语：读得不错是呀，把人、物至于天地之间，人、物事何其渺小，何其微乎其微，不禁让我们顿生“寄蚍蜉于天地，渺沧海之一粟”之感张岱就这样寥寥几笔，不加渲染，为我们勾画出美丽雪景的写法叫什么呢（预设）生：白描（如果学生答不出来，教师直接点出）说明：教师补充介绍白描手法：白描是一种描写的方法

现在很多烫染所使用的材料都不是很好，甚至还存在一些致癌物质，对身体健康非常不利长时间使用这些物质，很容易对头发造成伤害，从而导致化学性脱发，慢慢就会导致发际线后移、脱发越来越多的情况出现3、牵拉性脱发很多女性在平时都比较喜欢扎马尾，并且将马尾扎得比较紧，这样能够让整个人显得年轻而且阳光但是长时间扎过紧的马尾对头发是非常不利的，而且还会对头皮毛囊造成损害，无法给头发生长提供足够的营养物质，让头发变得十分脆弱，从而出现脱发因为马尾通常都是向后方梳，头发长时间向同一个地方牵拉，也会导致发际线后移4、长期保持一个发型很多人在找到一个适合自己的发型之后，就会长时间保持这个发型，甚至好几年的时间也不会改变，这也会影响到发际线

(2)学生展开讨论(3)计算机演示结果(4)对学生进行安全教育和乐于助人的思想品德教育三、体验左右的相对性，加强理解1创设问题情境(1)师：老师和你们是面对面站的请你判断：老师举得是哪只手呢(2)同桌互相说一说：你是怎样想的(3)全班交流、验证师小结：两个人面对面站的时候，左、右刚好相反2游戏巩固认识(1)师生齐举左手(2)师与生演示老师的右手搭在同学的哪只肩上老师的左手搭在同学的哪只肩上学生的右手搭在老师的右肩上学生的左手搭在老师的左肩上(3)两生演示伸出右手握握手，你是我的好朋友， 自己的右手褡在对面同学的右肩上自己的左手搭在对面同学的左肩上(4)全班齐做3解决生活中的实际问题，增强应用意识(1)判断：上楼、下楼的同学都是靠右边走的吗

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