中新网青海格尔木6月9日电 题：在“天路”上跑了20年：一位列车长的“窗外”与“窗内” 作者 江飞波 邢一 赵凛松 祁增蓓 火车穿行于唐古拉山时，窗外忽然浮出一道彩虹，旅客纷纷举起手机记录50岁的列车长周海红望了一眼窗外，笑了笑：“夏天坐火车走青藏铁路遇上彩虹，其实很平常” 青藏铁路是一条被誉为“天路”的高原铁路，今年是青藏铁路格拉段(格尔木至拉萨)通车20周年近日，在Z266次列车上，西宁客运段列车长周海红称，她已在“天路”上跑了20年6月6日傍晚，Z266次列车行驶在青藏铁路唐古拉山段，列车长周海红望向窗外的青藏高原江飞波 摄 2006年青藏铁路开通运营时，周海红是首发列车的乘务员

【教学重点】日常用语Where's …及其 It's in / on / under…【教学难点】句子： Where is my carIn the toy box的理解【教具准备】1 教师准备教材配套的录音带2 教师准备 Let's talk 部分的教学课件3 教师和学生都准备 pen, pencil, ruler, eraser, bag 等文具和car, toy box, ball, plane, doll 等玩具4 教师准备所学单词的卡片和图片5 学生准备白纸和水彩笔，准备画画用6 学生按小组准备眼罩【教学过程】1 热身、复习 (Warm-up/Revision)(1)学生日常用语练习

在本节课中，我们将探索一个新的知识领域，并通过互动和实践来提高学生的学习效果以下是小编为大家收集的高中语文必修三教案，欢迎阅读，希望大家能够喜欢高中语文必修三教案 篇1教学目标：[知识和能力]继续培养学生阅读浅显文言文的能力，理解积累文言文词汇[过程和方法]培养学生朗读、翻译及自主、合作、探究的学习能力[情感态度和价值观]启发学生学习古人的学习精神，通过不断地努力学习来完善和充实自己教学重点：理解文章的内容和主旨教学难点：体会人物语言的情味教学课时：二课时第一课时教学过程：一、创设情境，激情导入：听三国演义主题曲师：滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄的确，乱世出英豪三国，这样一个特殊的历史时期，涌现了一大批叱咤风云的英雄人物，曹操、刘备、孙权，三足鼎立，可谓水火不容

2、体会本文围绕“台阶”命题立意，选材剪裁的好处3、学习本文平实、质朴、充满深情厚意的语言教学设想：1、本文是一篇自渎课文，可以充分发挥学生的自主学习，合作交流的精神，培养学生的独立阅读的能力2、整体感知课文的内容，了解人物形象3、教学两课时第一课时教学任务：整体感知课文内容教学过程：1、导入新课：教师讲述《愚公移山》的故事学生体会故事的寓意：这个故事反映了古代劳动人民征服大自然的美好愿望，体现了劳动人民不畏困难，永不放弃追求的精神《台阶》中的父亲在某种程度上与愚公的形象相似板书课题——台阶本文是一篇小说，教师引导学生回忆有关小说的基础知识2、学生快速的阅读课文，注意解决下面两个问题：（1）注意下列词语的形、音：门槛、烦躁、晌午、瞬间、尴尬、烟瘾、黏性、涎水、微不足道、大庭广众、（2）使用第三人称说说本文的故事梗概：要区别第一人称和第三人称两种不同的写法

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