(一样)那老师这里有一道题目8+9，看哪个同学想到的方法最多学生汇报： 生1：从9中拿出2，与8凑成10，10加7等于17生2：从8中拿出1，与9凑成10，10加7等于17生3：我想因为9+8=17，所以8加9也等于17教师对这3种方法都予以肯定，并特别表扬第3种方法教师渗透交换加数的位置，得数不变的规律教师用课件演示9+8=17想的过程和8+9=17想的过程，以帮助学生实现学习的迁移三、应用新知，解决问题 1(课件出示)圈一圈，算一算2(课件出示)1路公交车上原来有6个人，又上来了7个人，这时车上有多少人3(课件出示)小兔找家：每个小兔身上有一个算式，每个小屋上有一个得数，学生做对后，小兔子就能回到自己家

(Let students think about these questions and show their ideas)Step II Pre-Writing (10 minutes)T: 1Show students a picture about fish to make them know the three parts of a good compositionT: 2ask them a question again, what makes a good paragraphAnd then do some exercise of writing skillsStep IIIWhile-Writing (20 minutes)最近，国家教育部要求中小学生参加冬季长跑活动：建议小学生每天跑1000米，初中生1500米，高中生2000米

六、实践活动本册教材除了安排“森林旅游”“旅游中的数学”和“体育中的数学”等3个较大的实践活动外，还在正文或练习中提供了如下的实践活动：1到商店调查3种商品的价格，并做好记录2找一找生活中的小数，并与同伴说一说3调查自己家两个月水、电费开支情况，并记录下来通过分析数据把你的感受与同伴说一说4收集一些对称图形、图案和照片在班里展览5用纸剪出一个喜欢的图形，通过对称、平移或旋转绘制一幅图案6设计旅游计划7厨房铺地砖的设计方案8制作七巧板9调查你和同学的身高，计算你们组的平均身高约是多少10在报刊上找出与平均数有关的信息，并与同伴交流经历以上一系列观察、操作、制作、调查、推理等实践活动，在合作与交流的过程中，获得良好的情感体验;获得并积累更多的数学活动的初步经验，能够运用所学知识和方法解决简单问题;感受数学在日常生活中的作用

5、视线不良：睡眠时间越少，越容易出现视觉上的失误，甚至出现幻觉6、心脏疾病：根据研究，相较于睡满8小时的人，每天只睡4小时的人血压会高出许多，因此容易罹患心脏方面疾病7、反应迟缓：睡眠不足，也会让你对外界事物的反应变得迟钝8、容易感染疾病：长时间睡不饱，身体的免疫力会下降，容易生病9、投资错误：根据研究，睡眠不足的人做出高风险的投资决策，导致经济损失【详细】 10、尿液变多：当人们沉睡时，身体会减缓尿液的产生;但若晚上睡眠不足，便会出现「过多夜间排尿量」的问题，必须频繁地上厕所白天补觉这六种做法伤睡眠 睡眠是最好的休息 良好的睡眠是健康的根本，也是最好的休息和获得高生产力的保证睡眠可促进体力和精力恢复;保护大脑，提高记忆力;增强机体抵抗力，调节情绪;促进儿童身体成长及脑功能发育;加快皮肤再生，预防衰老等

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