(为原告或者被告辩护的人) 师：这篇课文中林肯为是为——(被告)辩护这是到底是一起怎样的案子呢学习课文后你们一定会知道的二、初读课文，了解内容1、出示自学要求： [1]轻声读课文，要求读准字音，读通句子[2]边读边思考，除了律师林肯，课文中还写到了哪几个主要人物他们在案件中分别是什么身份2、反馈自学情况： [1]接龙读课文[2]交流：除了律师林肯，课文中还写了哪几个主要人物随机板书：阿姆斯特朗、福尔逊 (读清音译外来词) [3]理清人物在案件中的身份(交流随机板书：被告、证人、原告、律师) 三、学习2-6节，理清层次，知晓事情的起因1、默读课文2-6小节，想一想律师林肯为什么要为被告阿姆斯特朗辩护

最后，在哪里找到了像这样的寻找过程，用一个词语来形容就是辗转③带着体会到的感情再读句子(用心体会“十万分之一”，用心体会寻找过程的“几经辗转”，才能体会寻找骨髓的“谈何容易”)2、献骨髓(遭遇地震)(1)课件出示“在这场灾难中，病床上的青年没有受伤，他的家人是否平安无事，目前还不清楚但是他知道，在海峡的另一边，有一位青年正满怀着希望期待着他的骨髓”①指名朗读后再谈感受②看课件(播放地震片段)，体会当时的台湾是一种什么情形，练读“就在昨天，一场里氏73级的大地震袭击了台湾地区此刻，大地还在余震中摇 晃”联系自己谈感受③让我们的心贴近青年的心，一起来到大陆，感受小钱那满怀着希望的期待(配乐，师范读第二自然段)④此时此刻台湾青年想得更多的是海峡的彼岸，一个18岁的大陆同胞正 满怀着生的希望，期待着自己的骨髓

然而由于年龄的限制和生活经验的缺乏，他们不了解防火知识，不懂得安全用火，常常因为好奇和贪玩，致使小火成大灾，酿成无可挽回的悲剧我们必须根据日常生活中常遇到的问题和孩子常犯的错，有选择地教会他们一些实用的知识，增强幼儿防火意识，提高幼儿防火能力活动目标1、让幼儿了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识2、让幼儿了解火灾发生的几种简单原因，懂得如何防范3、初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力重点难点重点：了解防火知识，懂得火不能玩，有基本的安全知识难点：初步掌握几种自救逃生的方法及技能，提高自我保护能力活动准备消防标志，火灾逃生视频，儿歌视频活动过程一、出示消防标记，介绍119是消防日

牙石是口腔中的一种特殊物质持续刺激牙周组织，压迫牙龈，影响血液循环，引起牙周组织细菌感染，引起牙龈炎症、萎缩，形成牙周袋当牙周袋形成时，它们更容易积聚食物残渣、牙菌斑和牙石这种新的堆积物会进一步损害更深的牙周膜由于这种恶性循环，牙周支持组织将被彻底破坏，必然导致拔牙的厄运牙结石的形成是很多因素的结果，许多原因都是可能会导致牙结石的形成的，比如一些人的唾液中二氧化碳浓度降低，导致无机盐出现沉淀的现象，牙齿表面出现沉淀，最后会形成牙结石此外一些退化的细胞含有磷酸盐酵素，这些物质会促使有机磷沉淀在牙齿表面的，另外不注意口腔卫生导致细菌增多，唾液酸碱值升高，导致蛋白质分解，释放出的钙盐会沉淀在牙齿表面的

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