(课堂总结，评选“优秀服务员”或“精明顾客”，并让获奖的学生谈谈自己的感受)〖教学反思〗本节课我把较为生硬的问题情境设计成学生之间互动的数学游戏，把课堂变成商店，把学生变成顾客或售货员，学生参与、学习的积极性相当高学生在游戏中既获得知识与能力的提高，也体会到数学在生活中的广泛应用，激发学习数学的兴趣〖案例点评〗教师能根据教材的内容重新组织数学活动，采取儿童喜欢的游戏形式开展教学活动，在熟悉的购物活动中复习小数的加减法、比较小数的大小，不但达到了知识领域的教学目标，而且有利于培养学生学习数学的兴趣，培养学生的合作能力但整节课仅有一个数学活动，略显单调和乏味，另外，活动的规则也过于繁琐教案相关二年级数学森林旅游教案篇3活动目标1、进一步理解巩固小数加减计算的算理、算法，并能较熟练地进行计算

学习本文，应学习作家的高尚情操，激发学生热爱祖国，热爱人民，热爱全人类，为祖国的壮大、世界的和平、人类的幸福贡献自己的一生【教学重点】重点把握雨果对圆明园的高度评价，对英法联军强盗行为的谴责，理解作者的思想感情【教学难点】揣摩关键语句，理解其丰富的意蕴【教学方法】1、朗读教学法：本文语言精彩，充溢着浓浓的情感，要求学生在反复朗读中体味，借声音传情，充分融入文章的氛围中，深切感受作者高尚的情操、宽广的胸襟2、讨论法与点拨法相结合：揣摩语言，教师须引导学生利用比较法、替换法、设问法深入理解句意【教具准备】多媒体、录音机、示范朗读磁带、文字助读资料【课时安排】1课时【教学过程】〖教学重点〗朗读课文，读懂文意，读出情感;把握文章大意，体味作家的思想感情;揣摩语句，理解文章丰富的意蕴

6、什么是凉拌菜呢我们一起来了解一下7、图片展示，解说凉拌菜是将新鲜食材经过初步加工和焯水处理后，经过添加糖、香油、醋、盐、辣椒油等调味料制作而成的菜肴凉拌菜的主要特点是：选料精细、口感清爽、色泽艳丽、造型美观、摆拼讲究凉拌菜是宴席中不可缺少的一类菜品在上餐次序上，它通常都放在最前面，故有“见面菜”或“迎宾菜”之称活动二：介绍凉拌黄瓜1、今天，我们也来学做凉拌菜，从最简单的凉拌黄瓜开始，给家人“露一手”吧2、介绍材料和工具(图片出示)这是制作凉拌黄瓜所需要的材料和工具播放视频，凉拌黄瓜的制作过程下面我们一起观看视频，看看具体的制作过程活动三：温馨提示同学们，看完视频，针对凉拌黄瓜的制作，林老师有三点温馨提示要告诉大家

1两=50克(g)由于克和两是二个相同的重量单位，克的系列单位有毫克、克、千克等，而两的系列单位有钱、两、斤等但因为克和两都是重量单位，所以它们之间可以互相换算，1两等于50克我国的重量单位，有着悠久的历史，在古代，各国就有自己的计量单位，中国古代的重量单位，钧：三十斤是一钧;十圭重一铢，二十四铢重一两，十六两重一斤，秦始皇统一中国做的第一件事情就是统一度量衡一克和一两分别都属于重量单位，区别在于二者表示的重量不同，即二者大小不同，需要换算一两为日常生活中的常用语，而一克多用为书面语以一斤的十分之一为一两，一两为十钱以一斤的五百分之一为一克，一克为一公斤的千分之一因此一两等于五十克，一钱为五克

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