提示：全文可分为两大部分第一部分(从开头至“再没有青年时候的慷慨激昂的意思了”)：叙述自己探索救国救民道路的思想发展过程两层：1总写(第1自然段);2分叙青少年时代的生活经历及思想发展过程第二部分(从“S会馆里有三间屋”到结尾)：介绍写作《呐喊》的缘由和他为革命而创作的文艺观、创作态度两层：1写自己创作小说的动机;2说明创作《呐喊》的指导思想、小说成集时的心情和小说的命名二、按拼音完成词语，并解释所填的字词义(zhì)铺(zú)业久(wéi)不(míng)一钱不(dàn)于前驱愤(mèn)反(xǐng)三、如何理解作者在文中所说的“我在年轻时候也曾经做过许多梦”这里的“梦”指的是什么提示：“梦”是理解全文的主要线索，也是“文眼”之所在，通篇叙事线索可列为“好梦”——“寂寞”——“呐喊”

7、教师小结：作为小学生，我们也要有自己的理想，只要心中有了理想，我们便会为之奋斗，最终取得成功四、练习背诵励志名句同桌之间互相检查，比赛第三课时（我爱阅读）一、复习检查，导入本课1、读一读，看谁读得准盛开 床铺 种子 好人 分别盛饭 铺路 种地 好客 水分重新 教室 口号 干净 难忘重点 教书 号叫 干活 灾难2、完成填空练习（1）有志者（ ）——《后汉书》（2）（ ）存高远——诸葛亮（3）穷且益坚，不坠（ ）——王勃三、我爱阅读：《鲁班造锯》1、指名读一读2、想一想：这个故事主要讲了什么3、讨论：鲁班是根据什么来造锯的4、和同桌讲一讲鲁班造锯的过程5、鲁班根据小草上的小齿便发明了锯子，人们还根据大自然中的哪些动植物及现象有了新的发明的

【教学过程】一、复习引入通过对已学知识的复习引入课题（学生作答）1请说出单项式与单项式相乘的法则：单项式与单项式相乘，把它们的系数、相同字母的幂分别相乘，对于只在一个单项式里出现的字母，则连同它的指数作为积的一个因式（系数×系数）×（同字母幂相乘）×单独的幂例如：( 2a2b3c) (-3ab)解:原式=[2· (-3) ] · (a2·a) · (b3 · b) · c= -6a3b4c2说出多项式2x2-3x-1的项和各项的系数项分别为:2x2、-3x、-1系数分别为:2、-3、-1问：如何计算单项式与多项式相乘例如：2a2· (3a2 - 5b)该怎样计算这便是我们今天要研究的问题二、新知探究已知一长方形长为（a+b+c），宽为m，则面积为:m（a+b+c）现将这个长方形分割为宽为m，长分别为a、b、c的三个小长方形，其面积之和为ma+mb+mc因为分割前后长方形没变所以m(a+b+c)=ma+mb+mc上一等式根据什么规律可以得到

在广泛宣传教育的基础上，班主任要积极做好学生离校时与家长的衔接工作，避免出现学生管理上的空档，在暑假前，对学生进行安全教育时，必须进行预防溺水的安全教育防溺水主题安全教育教案精选篇4教学目标：1、使学生了解生命的来之不易与宝贵，感悟生命仅有一次要好好珍惜2、使学生懂得溺水的主要原因和自救的方法，强化防溺水的意识教学过程：1、导入此刻正是天气逐渐转热季节，暑期即将来临，中小学生溺水伤亡的事故也明显多了起来(班主任教师还能够结合自我了解的实例教育学生)教师：听了这些实例，我想在座的每一位同学心里都不会感到简便你是否感叹，是否惋惜，一个生命就这样在世界上转瞬消失此刻，你在想什么请同学谈谈你的看法小结：人，应当珍爱生命

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