你能从中悟出“魂”的真正含义吗【在教学“离别赠图”时，以三个感叹号为抓手，采用“自学思考—小组讨论—大组交流”的方法，紧扣“魂”字，层层推进，启迪学生感悟“魂”的深刻含义】(2)朗读体会：让我们饱含深情，在读这两段吧三、品味“三哭”，感悟“爱国心”过渡：在莺儿的心中，外祖父还有一些让她无法理解的行为呢你们发现了吗请大家在默读课文，看看外祖父还有哪些怪举动1教念古诗，悲伤落泪(1)读第2段，谈谈自己对这些唐诗宋词的理解(2)字字思乡，句句乡愁，怎能不拨动外祖父的那份思乡的情弦呢外祖父说：“莺儿，你还小呢，不懂”在外祖父眼里年幼的莺儿到的不懂什么呢(3)你们懂外祖父的心思吗请你告诉年幼的莺儿，为什么外祖父常常教她读唐诗宋词，还经常落泪呢

【主题教育】九三学社山西医科大学委员会赴河北丰宁县开展捐赠义诊活动 为扎实推进“参政为公、实干为民”主题教育走深走实，助力健康中国建设，6月13日，九三学社山西医科大学委员会联合山西医科大学民建基层委员会，赴河北丰宁满族自治县开展“健康守护”公益义诊和药品捐赠活动九三学社山西医科大学委员会姜利英、侯冉、代玲芝和张国锋等社员参加了本次联合义诊活动本次义诊涵盖神经内科、中医科、骨科、口腔科、感染科、耳鼻喉科、针灸科及基础医学等多个专业领域专家团队耐心细致地为前来咨询的群众进行疾病诊断、健康评估和用药指导，并重点为当地乡村医生开展专业培训，针对驯马牧民常见的骨折等问题，普及防治与急救知识义诊现场气氛热烈而有序，专家们凭借深厚的专业素养，提供面对面的精准服务

4check the answersivpair work1point out the sample conversationask two ss to read the conversation to the class2now work with a partnermake your own conversation about the people in the picture3ss work in pairsas they talk, move around the classroom and give any help they need4let some pairs act out their conversations

指的是外表健康或非预期死亡的人，在内因或无外因的作用下，突然性或意外性的发生非暴力性的死亡猝死可以分为心源性、非心源性以及特殊性几种类型，在这些类型中，心源性的较为常见该病在发生之前，身体会出现多种迹象究竟有哪些迹象呢1、胸部疼痛因该病跟心梗、冠心病等原因有关，所以发生该病前，患者可能会有胸痛的症状出现这种疼痛主要表现为压榨或紧缩样的疼痛同时，患者还可能会伴有呼吸急促，胸闷等症状另外，在休息或夜间睡觉时，这种症状可能会突然发生，然后使人从梦中惊醒2、心慌心悸若是该病与冠脉硬化或阻塞有关，那么心肌就会缺血，导致患者血氧供应不足，出现心慌、心悸的症状，感觉心跳速度明显加快了许多这些症状在夜间尤为明显，可能会持续几分钟以上

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