三角形的面积是怎么计算出来的呢朋友们在辅导小学生作业的时候，已经忘记了这个三角形的面积计算公式是什么，三角面积计算方法是不是很容易呢没有告诉大家三角形的底边与高应该如何计算三角形的面积呢学会了三角形的面积公式之后，大家也就知道了三角形面积如何来求得了，这个计算公式就是：三角形的面积=底×高÷2，是不是已经唤起了大家的记忆了呢如果不知道三角形的长与高的话，就可以把三角形来补成一个直角三角形，然后经过推算来得到长高是多少就可以利用公式计算三角形的面积三角形面积=底×高÷2，记住了这个计算公式解决任何一个三角形的面积都变得非常简单了，如果有的时候没有给出来长和高的话，就需要补成直角三角形来推算计算三角形的面积

a读已知条件，它提了什么问题b写出算式，想想怎样列竖式计算（先学生说，再课件展示）：相同数位要对齐，小数点也就对齐了从最低位算起，数位不够减要向前一位借“1”作“10”数位上没有数可以添“0”再进行计算c带单位写答语（3）师生小结：小数的加法和减法计算时要注意什么小数的加法和减法的计算和整数的加减法计算非常的相似：a小数点要对齐，也是就是相同数位要对齐b数位上没有数可以添“0”’后再进行计算c从最低位算起，数位满十向前一位进“1”或数位不够减要向前一位借“1”作“10”（4）试一试a做试一试两道题：b学生自己独立完成c展示学生做的，可以让学生自己讲讲怎么做的d老师订正，课件展示（5）议一议：计算小数加法和减法时要注意什么

……用四舍五入法使得数保留三位小数，得20÷7≈(四舍)用四舍五入法使得数保留两位小数，得20÷7≈(五入)课堂教学设计说明有关近似数的概念是学生第一次接触，但又不生疏，因为在日常生活中会经常遇到，根据这一实际情况，教师就从学生身边熟悉的事物入手，通过一些实例使学生体会到用一个与准确数相接近的整十、整百、整千的数来表示一些事物的数量很方便，记忆容易，计算简单，这样学生既认识到近似数的实用性，又提高了学生的学习兴趣，使学生感到很容易就掌握了这一新知识．教学例9时，通过让学生观察思考206接近哪个整百数．由于数字比较简单学生容易说出206接近200，情绪自然很高，老师接着出示314，325，336，347这几个数让学生充分讨论．使学生自己悟出“四舍”的方法，至于“五入”学生自然是自己获取．在教师引导下，学生通过观察，分析，讨论，判断掌握了如何用“四舍五入”法求三位数的近似数的方法．学生的求知欲望激发起来了，在这个基础上再来研究如何求四位数的近似数，这是进一步巩固求一个数的近似数的关键．通过一定量的练习，使学生真正理解和掌握求近似数的方法．小学三年级数学教案【篇11】一、教学内容人教社教科书第六册81－83页的内容

相信艾草的名字，我们都很熟悉，自古以来就有端午插艾的说法，那么，为什么艾草会这么有名呢它又有哪些功效和作用呢一起来看看吧艾草的功效和作用 药用 艾草主要生长在亚洲东部地区，我国更是分布广泛艾草的适应性强，常生长在荒野和草地相传在很久以前，人们就知道利用艾草缓解关节疼痛除了这个功效外，艾草对治疗慢性支气管炎也有这很好的疗效，能够缓解咳痰、气喘等症状除此之外，艾草对女性也有着很好地作用，对于治疗月经不调和不孕症都有很好的效果相信对于艾草有抗菌作用，就不用小编多说了艾草的药用价值很高，除了能够止血消肿外，还能够减肥呢食用 艾草除了药用还可以食用，有一种叫做艾糍的我国南方传统美食，就是以艾草为原料进行制作的

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