勤俭节约的意思是勤劳而节俭，形容工作勤劳，生活节俭历史上有许多名人都有关于勤俭节约的感人小故事下面小编给大家带来勤俭节约国旗下讲话稿，希望大家喜欢勤俭节约国旗下讲话稿1尊敬的各位老师、亲爱的同学们下午好今天我演讲的题目是《勤俭节约是一种责任》同学们，从“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”到“勤俭持家久，诗书济世长”无一不在证明着国家的富强、家庭的富裕，勤俭节约起着决定作用勤俭节约，它是一种美德、一种传统中华民族正是具有这种精神，才能生生不息，兴旺发达今天我要说，勤俭节约不仅是一种美德，更是一种必不可少的责任有人可能会说这未免太严重了吧，节约只是生活小事，有必要那么上纲上线吗我以为：此言差矣一个懂得勤俭节约的人，一定会为未来打算，他在自己处于好运的时候，就一定会为将来可能的不幸做好准备;一个没有头脑的人，根本不会为将来着想，他会大手大脚的把全部收入都用光

五、复习巩固生字词1、认读生字词卡，巩固识记2、读读“词语花篮”中的词语，再从课文中选择喜欢的词语填写在空花朵上3、练习课后第3题“读一读，说一说”六、指导写字指导学生在《写字》本上写字北师大版一年级语文上册复习教案（精选篇4）《象鼻桥》一、教材简说小桥被大雨冲坏了，两岸的小动物过不了河，很不方便后来，两只大象站在河的两岸，用长鼻子架起了象鼻桥动物们又感动又惭愧，合力架起新桥这是一个意在颂扬关心他人、团结互助精神的动人的童话故事，以小动物为主角是小朋友喜闻乐见的全文注有拼音，鼓励学生自己借助拼音和插图认识汉字，读通课文，体验学习拼音和汉字的乐趣和成就感;本文又是选学课文，重在通过朗读训练、游戏活动等促进对课文内容的理解感悟

”通过对句子中三个时间词的引读，让学生体会青年对鱼的喜欢是逐层深入的，进一步体会到神态描写的表达效果设计意图：1抓住“呆呆”与“静静”这两个神态描写的词语，让学生体会青年看鱼的认真2学生对青年的那份认真体会得并不深,只体会在一种“喜欢”的程度，通过学习课文内容，让学生从“一整天、每个星期天、一年”中，逐层深入体会青年对鱼的痴迷与沉醉2品读中展现高超的画技重点指导句子“他有时工笔细描，把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来，像姑娘绣花那样细致;有时又挥笔速写，很快地画出金鱼的动态，仿佛金鱼在纸上游动”(1)学生读句子，谈感受(2)教师相机点拨，让学生理解“工笔细描”与“挥笔速写”的意思，体会比喻句的妙用及青年的画技高超

生：想呈现题目：在平行四边形中画一条线段，把它分成两部分这两部分可能是什么图形，画画看，比一比，哪个组的分法多(学生操作并汇报)①两部分都是平行四边形(只要我们画的这条线段和其中的一组对边平行就可以)②两部分都是三角形③两个梯形④一个梯形和一个三角形⑤一个三角形和一个五边形精选鼎尖教案四年级语文（精选篇2）教学目标：认识目标：学会9个生字，掌握“枯萎”、“依赖”、“一旦”、“一番”、“锻炼”、“优雅”等词语理解课文深刻的句子和课文内容能力目标：有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分体会种树人的用心，能联系生活实际谈谈自己的见解情意目标：懂得人应该经得起生活的考验，学会锻炼出一颗独立自主的心，不能养成依赖心理

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