锻造实体经济的坚实底盘不是可选项，而是必答题；不是权宜之计，而是长久之策前些年，面对一些地方出现的资本大量抽离实体经济的“去实业化”现象，我们推动政策措施向实体经济倾斜、资源要素向实体经济集聚、工作力量向实体经济加强，取得明显成效但也要清醒看到，趋势性问题的扭转不等于深层次矛盾的解决一些实体经济领域“大而不强”“全而不精”，关键核心技术受制于人、产业质量效益不高、资源要素约束趋紧等矛盾亟待破解，“外堵”与“内卷”并存巩固拓展经济稳中向好势头，尤需针对现实问题靶向治疗，做实做强做优实体经济发展先进制造业，是做强做优做大实体经济的核心引擎“十五五”规划纲要强调把发展经济的着力点放在实体经济上，指向就是要保持制造业合理比重、大力发展先进制造业

学习时数：2课时重点与难点：通过分析材料，引导学生获得论点提炼和确立的方法一、提炼论点与确立论点思维方式不一样有学生这样来形容一位老师：这是一位矮而胖的青年老师，头发粗壮得让人害怕，视力模糊到必须凭借一幅眼镜才可以看清教室的每个角落……从学生的描绘中，我们不难看出，我们身体的任何一个部位都可以拿来评论，但是要想准确体现人 物的精神状态，就必须找出该人物最典型的特征进行评价我们在片段中提 炼论点也是一样，片段中的任何一个词句都可以拿来评论，（提炼观点）但是只有抓住文段的主要意思，才可以贴近作者的本意，获得最佳效果（确立观点）提炼论点重在分析，确立论点重在综合二、提炼论点之方法（一）抓住关键，贴近生活在提炼论点的过程中尽量贴近生活，用准确的语言表达对生活的感悟

栖息地保护恢复，自然是野生动植物保护工作的重要一环而对于珍稀濒危野生动物来说，救护转运、野化放归等举措，也是助力其种群恢复壮大的重要途径最近，贺兰山国家级自然保护区的工作人员在进行红外相机数据回收整理工作时，首次发现两只放归雪豹成功实现自然配对、野外产崽并成功育幼北京林业大学野生动物研究所原所长、教授时坤介绍，2021年以来，当地先后引入8只雪豹，通过野化训练、卫星追踪与红外相机常态化监测，构建起完整的野外种群监测体系；而这次的最新发现，标志着我国雪豹保护工作取得突破性进展时坤：历史上贺兰山本就是雪豹原生栖息地，具备雪豹生存繁衍的优越条件，区域内岩羊数量繁多、种群稳定，可为雪豹提供充足食物保障；陡峭山脊与裸岩地貌，十分适配雪豹生存栖息

（出示课件4）学生观察课文第一幅插图，教师指名学生说说图中人物在干什么（出示课件5）预设1：两个小女孩站在花丛边欣赏美丽的花预设2：一个小女孩用手指着一朵花说：“这朵花也要开放了”预设3：小男孩听到了，挥着手和她们打招呼图片中还藏着本节课要学习的五个生字，老师来读，你来圈一圈吧（出示课件6）（板书：口耳目手足）2（出示课件7）老师带读本课会认字，学生跟读、自读3“我说你找”小游戏（1）第一轮（出示课件8）：请你根据老师说的，在图片中迅速找到相应的人体器官你找到了吗（2）第二轮：请你根据老师说的，找到自己的身上相对应的器官4引导学生联系生活说说口、耳、目、手、足能做哪些事（出示课件9）预设1：（出示课件10）“口”能吃饭、打招呼、唱歌……预设2：（出示课件11）“耳”能听老师讲课、听音乐、听爸爸讲故事、戴口罩……预设3：（出示课件12）“目”能看书、看电影、看演出……预设4：（出示课件13）“手”能写字、拍皮球、洗碗……预设5：（出示课件14）“足”能跑步、踢毽子、踢足球……三、识记字形，理解字义1

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