教学目标：1通过动手摆小圆片，培养学生的动手操作能力2通过观察、猜想等方法，培养学生良好的学习习惯和思维方式3培养学生间合作能力、探究精神教学重点：在活动中感悟位值思想教学难点：在活动中感悟有序思考的价值教具准备：两位数的数位表，4个小圆片，投影片教学过程：一、谈话导入1今天我们用珠子和数位表上一节数学课2复习[教师：在数位表中，右边起第一位叫什么位(个位)第二位叫什么位(十位)教师拿出一个数字卡片1放在个位表示多少(一个一)若数字卡片1放在十位上表示多少(一个十)教师强调：放在不同的数位就有不同的表示方法，可以表示一个一，一个十，一个百]二、在操作中感受位值思想1出示两个小圆片，(学生拿出相应学具)现在大家四人一小组进行分工协作，三个人摆不同的数，一个人负责记录，然后每组派代表汇报

出示课件，请幼儿仔细观察，老师总结现在老师要把它们编成一句好听的话，我们一起来听听红色黄色手拉手，变成橙色画桔子（解释箭头的意思）2、红色、蓝色混合师：这杯水又是什么颜色呢幼：红色、蓝色师：猜猜红色蓝色手拉手又会变成什么颜色呢（请个别幼儿来回答）师：我们来看看哪位小朋友说的对（教师动手操作）红色蓝色手拉手变成什么颜色幼：紫色师：原来红色蓝色手拉手变成紫色那我们可以用紫色来画什么呢（请个别幼儿来回答）师：紫色可以画那么多东西，看老师带来了什么我觉得用紫色画茄子最漂亮了这里也有一句好听的话，一起看屏幕红色蓝色手拉手，变成紫色画茄子3、黄色、蓝色混合师：这又是什么颜色的呢幼：黄色、蓝色师：猜猜黄色蓝色手拉手会变成什么颜色呢

毕业了，青春是初升的太阳，祖国的未来，人类的希望青年时代是人生的黄金时代，愿你在黄金时代打好牢固的基础，为将来辉煌的人生作铺垫下面给大家分享大学毕业联欢会老师致辞，欢迎阅读大学毕业联欢会老师致辞【篇1】同学们：下午好首先，我很荣幸的代表全体老师祝贺你们顺利完成大学学业，成为一名合格的大学毕业生再过两天你们就要告别母校，奔赴高考的考常老师的心情和你们一样，既满怀着憧憬和期待又笼罩着不舍和伤感其实，早已知道我们的相聚注定会分离，可是只有在离别的时候才发现相聚是那么的短暂，总是到失去的时候才知道拥有是那么的珍贵有那么多的话我们还没来得及叮咛，有那么多的祝福还没有来得及表达佛说：“前世的五百次回眸才换来今生的一次擦肩而过

我的讲话完了，谢谢大家秋季新学期国旗下讲话（篇2）敬爱的老师、亲爱的同学们：大家好今天，很荣幸能够在这里发言首先，请允许我代表全体同学向一生平凡，一世艰辛的老师们道一声：您们辛苦了祝老师们节日快乐永远健康幸福作为新初三的学生，初中旅程我们已走过了三分之二回首我们一起走过的那些快乐的日子，我们不得不感叹岁月如梭，仿佛昨日我们才踏进校门，在校园里好奇地东奔西跑，今日已经步入了初三的课堂我们在操场上喜戏，在实验室里专注，在教室里积极思考发言，我们成长着、汲取着，度过的是一段充满活力的学习岁月有人说，初三是条波涛汹涌的大河，但只要我们把握好理想的船桨，划过去，就能欣赏到美丽的风景的确如此，也许我们会觉得初三的生活会枯燥、无味，但只要我们真正明确了学习的目的，紧张的学习就不枯燥了，就像我们经常说的“那是一种吃到苦而又不觉得苦的境界”

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