数学课上，杨老师有拿着她的小教鞭讲课，我们没少挨她的教鞭打手和罚写作业那时候的你我都是纯真少年，男孩女孩之间有那么一点小心情，都不敢说都藏在心里，和自己最好的哥们姐们诉说每天下完晚自习也是男生最嗨的时候，骑着各式各样的自行车比赛谁先骑到阿波罗，到了以后大家聊十分钟的天然后解散，有点像业余自行车联合会，李锋不光跑得快，骑车也快，听说干啥都快班里走了黄波，周延举两位武状元，我们班同学不再受欺负最难过的时候，就是每次大考小考，考的好了可以高兴几天，考不好了，又要回家挨批了，我们班学霸就是张颖，每次都是第一，后来郝斌迎头赶上，再后来男女第一宝座就没换过人还有许多好玩的事，每个同学记忆都不一样，一会等同学们分享

6、学习祈使句的用法五、教学措施1、认真钻研教材和课标，精心备课，认真上好每一堂课确定每堂课的基础内容，预备内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求2、尽可能使用多种方式教学，激发学生的课堂兴趣3、及时与学生沟通，及时改进教学中存在的问题和不足4、注重个别辅导，在面向全体学生的基础上，培优补差5、重视语音的训练，进一步复习巩固音标6、扎实训练四会句型，切实掌握语言材料7、在课堂上多开展一些有趣活动、游戏让学生在活动中学习英语，在生活中学习英语小学六年级上册英语教案（篇2）教学内容：This lesson is about Module 7 Unit 1 “This dog can help him

第二自然段是对海水色彩的描写，朗读要带着欣赏、赞美的心情为了让学生感受海面的瑰丽风光，可采用配画、配乐朗读的方法第三、四自然段，学生会带着极大的兴趣，去读蠕动的海参、威武的大龙虾、色彩鲜艳的鱼和外形奇特的鱼指导背诵，要以理解为基础如第四自然段，要知道每句话分别写什么第二句比较长，含四个分句，都用“有的”开头，写的是鱼的外形特征依次写鱼的全身、头上、周身、眼睛和身上可以把这几个词提示出来练习背诵，背好第二句，整段文字的背诵就不难了5、积累与运用通过朗读、观察，在对课文内容了解与欣赏的基础上，摘抄课文中的好词佳句，再让学生进行交流，说说自己摘抄了哪些词句6、识字写字本课生字较多，要尽量让学生自己分析、识记字形，练习把字写好

师范读(老师边范读夜来香说话的提示语和说话的内容，边做动作)(指名学生读，要求读出语气)7请三名学生扮演三盆花，一名学生扮演小白兔，其他学生读作者的话，把第二节演一演8引读课文第三节齐读课文第三节9自学第三节中的七个生字先找到这些生字，读句子记住它的读音;再想办法记住字形;最后给生字找朋友，组成词语(给学生一定时间自学)检查学习情况(1)你是怎么记住这些生字的(电脑出示七个生字，学生自由发言电脑演示记字形的方法)(2)电脑游戏：捡树叶(复习七个生字及组成的词语)10齐读第二、三节(电脑出示第二、三节课文)说明：在这一教学环节中，利用电脑动画演示课文内容，再配上课文录音，使学生能够生动、直观地看到课文中的内容，为后面深入地学习奠定基础

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