【分享】领导在公司开业仪式上的致辞4篇

生3:我最喜欢孙悟空,因为他本领大,能降妖除魔生4:我最喜欢唐僧,因为他是师傅师:唐僧师徒四人在西天取经的路上遇到很多困难,有些是他们自己解决的,有些是观世音菩萨帮他们解决的今天,咱们也来帮他们解决一个问题,有关“分饼”的问题(板书课题:分饼)设计意图:充分利用教材的情境图,创设一个接近学生喜好的动画情境,调动学生的兴趣让学生帮唐僧师徒解决“分饼”问题,激发学生的求知欲,为后面的教学埋下伏笔,紧扣主题动手操作,探究新知1分饼,质疑唐僧遇到的问题:唐僧有8张一样大的饼(课件出示8张饼和唐僧的头像),平均分给师徒4人,每人分得多少张饼呢你能用数学算式表示吗(学生列式,课件出示算式)师:沙僧也遇到一个问题,把1张饼平均分给师徒4人,怎么分呢

为深入推进垃圾分类工作,提高居民对生活垃圾分类知晓率、参与率、准确率,进一步促进居民提升垃圾分类意识,儋州市城市管理局组织开展“绿色生活,我家更美”垃圾分类进家庭宣传活动,取得了良好成效12月26日,工作人员分组深入小区楼栋、店铺,逐户上门进行垃圾分类宣传每到一户,工作人员都热情地向居民发放垃圾分类宣传资料,详细讲解垃圾分类知识,通过有奖知识问答送温暖的方式将垃圾分类知识渗透到家庭中,鼓励居民从自身做起,坚持做好垃圾分类,努力带动身边的人同时向居民家庭发放环保购物袋,建议购物时携带可重复使用的购物袋,保护环境,为地球减负活动中,志愿者在垃圾分类投放处,强化“桶边督导”工作,发挥志愿者对垃圾分类“宣传、指导、服务”职能,进行垃圾分类示范

](4)小结:我们计算8+9的时候可以想以前学过的算式,这个办法真不错(电脑出示想想做做第4题)你能很快算出这些题的得数吗学生口答[评析:通过题组对比,使学生认识到较小数加较大数,可以利用学过的算式直接算出得数,同时体会两个数相加,交换位置,和不变]三、寻找规律,巩固新知1电脑出示8加几的题目,学生口答,引导学生发现,只要把加上的数分成2和几,就知道得数是十几小结:发现了这个规律,就会算得又对又快[评析:给学生提供丰富的学习素材,让他们去观察、比较,从而发现8加几得数的规律,不但可以提高学生的口算速度,同时也培养了学生探究、思考的习惯]2电脑出示7加儿的题目提问:那么7加几有这样的规律吗谁能很快算出这些题目的得数

二、人物对比领悟道理1、你喜欢课文中出现的两个人物吗如果让你选择,你喜欢谁更多为什么2、师作小结:那个用别针刺邮票孔的人确实非常聪明,遇到问题善于动脑思考但阿切尔更了不起,他除了善于观察周围事物、动脑思考之外,还能把生活中的创意加以提炼、实践、研究,发明创造出了新事物那个人做梦都不会想到自己这一小小的创意竟成就了阿切尔邮票打孔机这项伟大的发明3、找出课文中描写这项伟大发明的句子(1)你能给“立即”换个词吗英国邮政部门为什么会立即采用这种机器出示词语卡片“邮政”,补充介绍:邮政是专门经营寄递信件和包裹,办理汇款,发行报刊等业务的部门(2)你能给“仍然”换个词吗算一算,这种机器大约已使用了几年而且它将继续使用下去,可见它为人类做出了多大的贡献
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