综述：肠道癌变，排便告知？如厕时若有4个异常，可能是肠道在求救
六、教学过程(一)复习热身1唱歌曲rainbow目的在于让学生回忆一年级所学过的颜色，为今天要学的小诗中出现的颜色作铺垫在此过程中，老师可以不断地出示在rainbow中出现的颜色，或者由学生代替老师出示颜色卡片2游戏：两种游戏可任选一样，不一定要两种游戏都玩，可视学生情况而定，第2个游戏难度稍大，要考学生的记忆力还有单词的读法1)快速翻转卡片，让学生猜猜老师手中卡片的颜色2)What’smissing让学生看看这七种颜色中少了哪种颜色(二)呈现与操练1创设情景1)从刚才的颜色卡片中拿出红、黄、绿三种颜色，把它拼凑成交通灯，贴在黑板上，让学生猜猜是什么，使学生认识trafficlight2)让学生知道日常生活中遇到交通灯时，我们应该怎么做
教学突破点： 本文篇幅较长，可在默读的基础上，着重画出作者对老先生神态、动作语言的段落 课时安排： 两课时 第一课时 教学内容： 初读课文，了解文章内容，学习本课生字、新词教学过程： 一、简介作者，导入新课 简单介绍毕淑敏的情况(毕淑敏，女，1952年出生于新疆，中学就读于北京外国语学院附属学校1969年入伍，在喜马拉雅山、冈底斯山、喀喇昆仑山交汇的西藏阿里高原部队当兵1980年转业回北京从事医学工作20年后，开始专业写作，共发表作品200万字曾获庄重文文学、小说月报第四、五、六届百花奖、当代文学奖、陈伯吹文学大奖、北京文学奖、昆文学奖、解放军文艺奖、青年文学奖、台湾第16届中国时报文学奖、台湾第17届联报文学奖等各种文学奖30余次
概括课文大意：这篇课文讲了一个什么故事(四)、理解文意，理清故事情节1、大声地自由朗读一、二自然段，回答问题：1)、屠户当天的生意好不好2)两条狼是远远跟着屠户吗3)两条狼是否团结从哪里可以看出2、默读第三自然段 ，对照课下注释找出老师所给译文中的四处错误，比一比哪组同学找得又快又对屠户处境很危险，害怕前后都遇到敌人四面的田野有麦场，麦场主堆了很多杂物在里边，覆盖成了小山丘似的屠户于是奔过去靠在它的下边，卸下担子拿起刀子狼不敢再向前了，它们和屠户面对面地坐着3、学生结合课下注释接龙翻译第四自然段，不懂的地方可以请求同学或老师的帮助，标注重点文言词语4、男女生轮读课文，注意要读出故事紧张惊险的气氛
⑵最感人的部分⑶介绍主要内容一般可以用这种语气：⑴这部影片真精彩，主要说的是谁地方事情⑵__×节目是表现谁与谁之间事三、同桌练习：同桌进行采用问答式采访，学习回答问题技巧和应变能力四、小组交流，共同评议五、全班展示，巩固学法六、作业：同学之间练说自己看过的影片或节目五年级上册的语文教案（精选篇9）教学目标：1学习本课程的生字，并结合上下文理解诸如“水泄不通”、“悦耳动听”、“哀伤凄婉”和“千古佳话”等词语的含义了解成语“四面楚歌”的由来2想象刘琨的心境，感受他在困境中的心情，并对他“一曲胡笳救孤城”的智慧之举产生敬佩之情3朗读课文，研读重点语句，根据胡笳曲表现的情感轻笔写家书，体会家人的思亲之情