发展性练习：1、请你试一试，填出适当的数3×8=24 6×6=36 16=□×□ ( )×8=4824=□×□ 36=□×□ □×□=16 7×8=6×8+( )2、校门两边各放8盆花，一共放了多少盆花( )○( )=( )( )(四)、课堂小结1、师：同学们，能谈一谈这节课的收获吗(指名学生回答)看来你们的收获可真不少，希望你们能够把所学的知识运用到今后的学习中2、齐背、同桌互背1—8的乘法口诀板书：1×8=8 一八得八面 8×1=82×8=(16) 二八( 十六 ) 8×□= (16)3×8=(24) 三八(二十四) 8×□= (24)4×8=(32) 四八(三十二) 8×□= (32)5×8=(40) 五八(四十) 8×□=(40)6×8=(48) 六八(四十八) 8×□=(48)7×8=(56) 七八(五十六) 8×□=(56)8×8=(64) 八八(六十四)二年级数学8的乘法口诀教案【篇2】1、让学生经历编制8的乘法口诀的过程，了解8的乘法口诀的来源

12、你在生活中有什么比较特殊的癖好13、你第一个春梦的对象是谁呢14、感情上劈过腿没有15、在感情中，你是主动型还是被动型16、第一次自慰是什么时候的事情17、介意好朋友是同性恋吗18、你能用舌头碰到你的鼻子么19、你是否出卖过身体20、会为另一半“咬”么21、你能接受开放式关系吗22、你此刻穿什么牌子的内衣23、什么情况下会硬24、在大商场里偷东西被捉住会怎么样25、到目前为止你做过最疯狂的事是26、如果你发现你的对象屏蔽了你的朋友圈，你是什么感受27、现在你心里最喜欢的人是谁28、你命中最看中的人离你而去，你会怎么样29、你不开心的时候喜欢做什么30、如果你有预知能力，你最不想看到的是什么

完成后与其他组交换检查，看哪一个组做的又快又对，获胜的组可以优先进行下一个游戏四、“练嘴皮”同学们，“过字桥”我们已经顺利通过了，下面我们要练一练嘴皮，看一看你会不会说１、课件出示一幅美丽的春景图以和填空练习题２、请同学们看图填空，可以说出不同的答案，只要前后搭配合适就能得到鼓励，说得好的要奖给课文中的对联（上联或下联）五、“赏对联”同学们，大家的口才都不错为了褒扬同学们，我请大家欣赏对联，好吗１、自读、同桌读、分男女生读、指名读２、说一说自身知道的对联知识３、教师小结对联知识４、做“找朋友”游戏：请刚才拿到对联的同学找到自身的同伴，大家读一读，看找对了没有５、请大家说一说欣赏对联的感受，趁机请同学们去搜集对联，并用自身喜欢的方式写下来，准备展示

存一颗感恩的心，去看待我们正在经历的生命、身边的生命，悉心呵护，使其免遭创伤感恩生命，为了报答生命的给予，我们实在不应该轻视和浪费每人仅有的一次生命历程，浪掷青春，一生庸庸碌碌，而应该让生命达到新的高度，体现出生命的价值，让生命更有意义，显出生命本应拥有的精彩谢谢大家关于感恩的国旗发言稿5亲爱的老师、同学们：大家好曾经盛开的蔷薇，虽经雨打风吹，但和着微风，还有缕缕暗香飘过上帝也许不公平，对于某一个人给予的苦难太多但另一方面，上帝又很公平，因为他给了我们命运的恩人人生的路既崎岖又坎坷，一不小心，栽得满身是伤还好，一个好心人施于你一句关爱，你从此觉得不再孤单，因为同时度过人生的人还很多，你也懂得知恩图报，也学会了从此要帮助别人

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