综述：晚餐吃什么营养而且简单，两类食物晚餐少吃
2．学习借鉴本文正反对比的论证方法3．积累文言知识，掌握实词“传、师、从”，虚词“以、也、则、于、乎、所以”等词语的意义和用法，区别古今异义词语4．树立尊师重教的思想，培养谦虚好学的风气教学重点和难点1．了解文章的整体思路2．学习本文正反对比论证的方法教学过程一、 [导入并解题]1、同学们，你们每节课都要喊“老师好”，用此表示心中对老师的尊重古人也曾用“天、地、君、亲、师”来表达对老师的尊重“天”和“地”都是虚的，教 师是排在国君和父母一之后的，实际上名列第三位，可见其重要性__教师是传播人类文明的使者，没有教师，人类的文明之火就无法传递下去那么，老师的作用是什 么为什么要从师学习择师的标准又是什么呢
一年后，路易·威登再次来到初饿倒的那家皮箱店，再次请求店主收留他，店主再次拒绝了他终他用自己的聪明与才智让店主破例收留了他做一名学徒学徒路易·威登在店里勤奋精进，谦卑热忱，因为做过木工，他做的皮箱更加结实;因为做过捆衣工，他做的皮箱在空间设计上更加科学合理很快，路易·威登成为一位手艺超群的年轻师傅，他所推出的皮箱一直保持着良好突出的销量记录后，他在香榭丽舍大街开了一家皮箱店，为时尚品牌LV(路易威登)的问世开辟出了道路可见任何一门学问都离不开积累，没有积累就谈不上发现与创新，也就没有创造当今在求知的过程中，我们不能一味的努力，还要讲究科学的思考只有学习和思考相结合，才会取得成效我的演讲结束，谢谢大家
（任选一种资源来填空，引导学生进一步体会关联词语的用法，体会资源的有限、宝贵及其对人类的重要）5、指导朗读三、四自然段，读出对人们破坏环境的焦虑、痛心，读出自己的独特感受过渡：茫茫宇宙，星球无数，如果有一天地球上的资源枯竭了，我们能否移居到别的星球上去呢（三）学习五、六、七自然段1、自读自悟这三个自然段，说说课文怎样说明如果地球被破坏了，我们别无去处联系上下文理解“资源枯竭”2、抓住关联词“但是即使也是再说”领悟第七自然段中句与句之间的关系3、展开小小的辩论（结合书本上的知识及课外收集到的资料）人类是否能移居别的星球小结：既然我们不能移居到别的星球，那我们就更应该精心地保护我们的地球母亲四、拓展延伸升华情感1、（播放课件）向学生展示一篇相关的文章《地球万岁》学生自读感悟
新学期，对于我们每个人来说，都将开启新的希望，承载新的梦想黎巴嫩的阿卜日法拉兹说："学问是异常珍贵的东西，从任何源泉吸收都不可耻"这是一句全世界都在引用的名言，今天，我想送给高一年级的学弟学妹们俗话说，良好的开端等于成功的一半，希望你们在新的学期要专心、要善思要勤奋学习，注意方法，要学会独立思考，正确规划，自主学习宋代文学家苏轼说："博观而约取，厚积而薄发"，这句话对高二尤其适用，大家一定要辛勤耕耘，充分积累，发现不足，及时改正高三的学哥学姐们，你们已经走过了高中的大部分路程，最辛苦的日子即将过去，最关键的时刻也即将要到来三月份是你们单招考试的关键冲刺时期，希望你们能够珍惜时间，争创佳绩《礼记》中有句话："学然后知不足，"意思是说：通过学习，能知道自己有不足之处