下面我布置几项具体工作：一是各班班主任立即开展对学生交通安全教育二是对学生上下学乘车情况进行全面调查了解，对存在安全隐患的要立即向学校报告，学校再逐渐向上级汇报;发现有家长租用社会非法运营车辆的要予以劝阻;近期发现我校个别家长使用改装的电动三轮车接送孩子，这存在严重的安全隐患，班主任要做这些家长的工作，要求他们乘坐安全的交通工具;督促家长与送子车辆签订安全责任书三是学校保干要及时上岗，尤其是早晚上学和放学时段，要积极配合交警部门做好上下学车辆的监管工作学校租用社会车辆时，必须经教育主管部门或有关部门核准，必须与明确安全责任，严禁使用安全状况达不到要求的车辆上路要认真开展对车辆驾驶员的安全教育，增强安全意识、责任意识和守法意识

过程与方法：反复诵读课文，评析语句，感受课文精炼优美、流畅自然的语言情感态度与价值观：接受课文美好情感的熏陶，学习作者热爱大自然、与民同乐的情怀【教学重点】学习作者精炼优美、流畅自然的语言风格【教学难点】理解写景、叙事、抒情相结合的写法【课前准备】预习课文，完成第一课时的教学任务【课时安排】两课时，本节课为第二课时【教学过程】一、导入同学们，宋代有这么一个人，他幼年丧父，家境又十分贫寒，他的母亲就以河边的荻杆画地来教他认字读书，就是这么艰辛的求学环境，通过他不懈的努力，在24岁参加科举考试时中了进士，这是一个才华横溢、博学多识的人但后来他由于支持当时的政治改革，在改革失败后，屡遭贬斥有一次他被贬到了滁州，任滁州知州，对于和他一样被贬的人来说，难免会心情抑郁，愤懑不平，那怎么办呢

6段齐读第二课时教学目标：在教师指导下学生自学，圈点批注与整体阅读训练教学内容和步骤：圈点批注与整体阅读训练1、阅读全文，用规定符号进行圈点批注【师】批注要点1)、词语：不能理解的用横线，认为用得好的用框框2)、关键语句(或写得好的语句)用波浪线3)、有疑问的地方，用括号再加问号4)、用双竖线和单竖线划分文章层次(这一环节主要用于学习读书方法，形成不动笔不读书的习惯，既是对课文内容的进一步熟悉，又是个种发现式的学习过程，当然毕竟是初中的学生，不能做太高的要求，能够有所批注，不论对错都是可贵的)2、(稍停)找几位同学简要说说批注的地方并理由(找成绩好的同学，旨在给其它的同学做出示范，教师可在学生阅读时巡视，找那些批得较好的同学发言

学习贯彻党的二十届五中全会精神中央宣讲团成员在各地各部门宣讲，并深入基层与干部群众互动交流中央宣讲团成员、中共中央政治局委员、上海市委书记陈吉宁近日在上海做宣讲报告陈吉宁紧扣宣讲主题，围绕学习贯彻习近平总书记在党的二十届五中全会上的重要讲话精神和全会《决定》，结合学习贯彻习近平党建思想，对党的二十届五中全会精神作了全面宣讲和深入阐释中央宣讲团成员 中共中央政治局委员 上海市委书记 陈吉宁：我们要把学习宣传贯彻五中全会精神作为重大政治任务，与学习贯彻习近平党建思想紧密结合起来，与学习贯彻总书记考察上海重要讲话精神紧密结合起来，以更高站位、更强自觉、更严要求迅速兴起热潮，在全面学习、全面把握、全面落实上下功夫

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