注意体现学生间交流过程的多样性，让学生自己评价，自行补充必要的时候教师做引导和补充小结：“红军不怕远征难”，他们不怕（ ），不怕（ ），也不怕（ ），还不怕（ ）……所有这些，在红军战士的眼里都是（ ），在毛主席的诗词里就是（“ ”）给学生的叙述配上枪弹声、风声、河水的哗哗声等学生自读《七律·长征》，直到读准、读通为止指名读 相互评价、正音 集体读 学生结合学诗的经验总结： 读出诗的韵味； 读出诗句的含义； 读出诗所要表达的思想感情 …… 画节奏、标韵脚、 读中感受韵味学生默读《七律·长征》，思考，画出自己认为值得细细品读的字词； 在自己画出的重点字词旁边作简单的批注； 交流自己喜欢的字词，读懂的诗句，看到的画面，及从中所体会的到的情感

指着第一幅插图，提问：What are they going to do”引导学生回答： “They are going to eatdinner”·用同样的方法练习其他插图2情景引入·提问学生：“你们打算在星期六或者星期天去看朋友吗”如果有学生回答 Yes，就接着提问：“你要去看谁”·告诉学生他们要阅读和听到一个Mocky去看望朋友的故事·提问：“谁是Mocky的朋友”引导学生说出Ken，Ann，Lulu和Bobby Bearo·接着说：“让我们看看Mocky要去看谁”3讲故事学生用书第62、63页让学生翻开书第62、63页根据插图提问下列问题：图1/2：“Mocky和Lulu在做什么” ‘‘Is it a sunny day

教学重点：1、学生能理解课文内容2、学生能运用一般过去时态来描述过去发生的事情教学难点：1、不规则动词的过去式教具准备：单词卡片、多媒体课件、录音机、两个信封、写有动词原型和过去式的卡片等教学过程：Step1Warming---up1、I say , You say(用多媒体呈现动词原形和过去式，并伴上节奏欢快的音乐)play—played read—readwatch—watched see—sawdance--danced drink—drankstop—stopped do—diddrop—dropped are--were【设计意图】在热身活动中通过开展I say , You say活动，不但可以活跃课堂气氛，而且很好地复习了前面学习过的动词过去式，为下面的教学起很好铺垫作用

简介： 芸香是什么宋玉田中芸草香是什么动物请问这植物叫什么名字药效真的是太好了这是芸香草，禾本科、香茅属 多年生草本别名：韭叶芸香草《滇南本草》，诸葛草《种子植物名称》，香茅筋骨草、小香茅草《四川中药志》， 芸yún香xiāng是shì什shén么me宋玉田中zhōng芸yún草cǎo香xiāng是shì什shén么me动dòng物wù请问这zhè植zhí物wù叫jiào什shén么me名míng字zì药yào效xiào真的de是shì太tài好hǎo了le这zhè是shì芸yún香xiāng草cǎo，禾本běn科kē、香xiāng茅máo属shǔ多duō年nián生shēng草cǎo本běn别名míng：韭叶yè芸yún香xiāng草cǎo《滇南nán本běn草cǎo》，诸葛草cǎo《种zhǒng子zi植zhí物wù名míng称chēng》，香xiāng茅máo筋jīn骨gǔ草cǎo、小xiǎo香xiāng茅máo草cǎo《四川中zhōng药yào志zhì》，茅máo草cǎo筋jīn骨gǔ《重庆草cǎo药yào》，香xiāng茅máo草cǎo、臭chòu草cǎo、射shè香xiāng草cǎo、细xì叶yè茅máo草cǎo、野芸yún香xiāng草cǎo《云yún南nán中zhōng草cǎo药yào》，石shí灰huī草cǎo《昆kūn明míng民间jiān常用yòng草cǎo药yào》，黄huáng柏bǎi草cǎo《秦qín岭巴bā山天tiān然rán药yào物wù志zhì》

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