有挥洒汗水的经历，才能使自己成长成熟，才能使自己有强大的心，才能使自己成为一个真正的人生命最大的价值在于拼搏，而不仅仅在于成功;生命最大的悲哀在于懒惰，而不仅仅在于失败我们要超越自己，向弱点挑战，向陋习挑战，向懒惰挑战请不要自卑，你不比别人笨;也不要自满，别人不比你笨圣人与常人之间往往只差一小步，但这一小步却要非凡的毅力才能赶上所谓一分耕耘一分收获，虽然不能每分钟都学习，但是求学习中每分钟都有收获只要平时从严，争取时间，提高效率，那么就能坦然面对中考考场如战场，中考比的是知识，是能力，是信心，甚至还有体力战场，考验着懦夫，更造就勇士面对中考，请保持你的坚定与忍耐，请保持你的豪情与理智，请保持你的勇气与严谨

(形态各异)师：这些形态各异的恐龙真是太有趣了你们喜欢它们吗你对其中的哪些最感兴趣呢想不想更深入地了解它们⑷进入交互平台，点击相关资料，看看能不能查到你感兴趣的⑸反馈：谁能用自己的话介绍自己感兴趣的恐龙可以用上课文中的词语⑹多么有趣的大家族啊让我们再好好的朗读这一句师：这么多形态各异的恐龙，最后都幸运地飞上蓝天了吗4、练习三：了解猎食性恐龙：⑴说说猎食性恐龙的特点⑵这一句中有你读不懂的地方吗⑶其实，猎食性恐龙能具备滑翔的能力，并最终飞向蓝天，这只是一部分科学家的推测、假设，你们相信他们的推测吗不管你信还是不信，有一点是不用咱们怀疑的，请大家齐读：“不管怎样，……崭新的生活天地”5、练习四：总结全文：读完之后，你喜欢恐龙吗

五、划分段落(运用上面“板书”)第一部分：记叙包身工悲惨生活实况，分析包身工制度形成原因第二部分：记叙包身工悲惨的劳动实况揭露帝国主义靠包身工获取惊人利润第三部分：愤怒控诉野蛮的吃人制度六、布置作业完成“思考和练习”二、三第三课时【教学内容与过程】一、导入新课上节课着重研究了《包身工》的构思(中心、线索、选材、组材)，又研究了描写记叙和说明议论相结合的写法这节课要着重研究课文深刻的思想内容，附带还要研究运用数字说明问题和语言方面的特点二、分析思想内容这篇作品虽是以写问题为中心，也离不开写人物一共两类人物：一类是包身工，一类是压迫和剥削包身工的带工老板、老板娘、东洋婆、打杂的、拿摩温、荡管等着重要写的是包身工，写第二类人物也是为了描写包身工

为何感冒，会引发中耳炎人体中有一个部位叫做咽鼓管，这个部位连接鼻部和咽喉相通咽鼓管不仅可以保持中耳和外界压力平衡，也能将中耳的分泌物排出到鼻咽部反过来，鼻咽部的分泌物也可以通过咽鼓管到达中耳人体感冒时，鼻部和咽喉的炎症容易向咽鼓管扩散，容易感染肺炎球菌、流感嗜血杆菌这类细菌，咽鼓管充血肿胀导致纤毛运动受阻，从而引发中耳炎另外，在儿童感冒时，如果擤鼻涕的方法不正确，将含有大量细菌和病毒的鼻涕压入咽鼓管，也会引起中耳炎中耳炎，为何会导致听力下降中耳炎会带来很多不适，比如急性分泌性中耳炎可能让人感到耳朵疼痛、耳内胀闷部分较为严重的中耳炎可能会带来听力下降的情况当中耳内积液较多较粘稠时，听力可能受到较大影响，会出现一边或两边耳朵听力下降甚至是听不见

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