批量伪造经营证照 违规代办平台入驻手续 何某等人明知相关商户不具备合法合规经营资质，仍通过上游制作假证的顾某、罗某，批量伪造营业执照、食品经营许可证等经营证照，甚至制作假的店铺实景照片代为办理入驻外卖平台的手续上海市公安局宝山分局经侦支队副支队长 季敏：比如我原来是做冷食的，那么要改做热食，肯定需要一些热食所必备的卫生条件，但有些店达不到还有一种是在同一地址不可能同时开两家店，那么他们就用修图的方式去改，达到一店多开目的在此过程中，何某等人的公司还通过提供自己的牛排等货源，参与经营这些本不具备资质的门店，并抽取实际营业额5%左右作为回报这些餐饮门店的经营实际上严重脱离监管上海市公安局宝山分局经侦支队副支队长 季敏：从监管的角度，因为汉堡店包括做别的店，因为不在市场局的经营目录里，所以市场局没办法对他开的额外店进行日常监管、卫生监管、人员监管，所以在食品卫生角度和安全角度还是有一定的隐患的

3继续培养学生学习数学的兴趣，进一步形成勇于探索、善于合作交流的学习品质教学重点：掌握长方体的特征教学难点：通过观察、想象、动手操作等活动进一步发展空间观念教具运用：一些长方体物品，课件教学过程：二次备课一、复习导入1谈话引入，回忆以前学过哪些几何图形它们都是什么图形（由线段围成的平面图形）2投影出示教材第18页的主题图提问：这些还是平面图形吗（不是）教师：这些物体都占有一定的空间，它们都是立体图形提问：在这些立体图形中有一种物体是长方体，谁能指出哪些是长方体3举例：在日常生活中你还见到过哪些长方体的物体长方体又具有什么特征呢引出新课并板书课题二、新课讲授1认识长方体的面、棱、顶点（1）请学生拿出自己准备的长方体学具，摸一摸，说一说

2自主阅读课文，抓住对毛泽东的细节描写，初步领悟一些描写人物的基本方法3有感情地朗读课文，感受毛泽东作为常人的慈父情怀和作为伟人的博大胸怀课前准备：搜集有关抗美援朝的相关资料搜集毛岸英烈士的资料教学重点：通过课文对毛泽东动作、语言、神态的细致描写，感受毛泽东作为常人的慈父情怀和作为伟人的博大胸怀，初步领悟一些描写人物的基本方法教学难点：体会毛泽东丧子后极度悲伤的心情和常人难有的宽广胸怀一、出示图片，导入新课师生一起阅读课前收集到的有关抗美援朝的相关资料导入：我们怎能忘记抗美援朝中为了保家卫国浴血奋战而牺牲了的几十万中华儿女这些中华儿女中有普通劳动人民的子女，也有毛泽东同志深爱的长子——毛岸英二、 自主阅读

的确是一个富于传奇色彩的人物今天，我们就来学习现代小说家孙犁写的一篇小说《芦花荡》，去感悟这个传奇故事吧早读课同学们对课文进行了朗读，大家预习得怎么样还有那些生字词需要帮助的吗(学生提出，教师解决)作者介绍：孙犁，现代小说家、散文家河北安平县人1913年4月6日生(其他情况见教师用书P15-16页适当介绍)指导学生整体把握课文内容感悟老头子的英雄性格：强烈的爱国抗日热情，老当益壮的气概;爱憎分明的强烈感情;智勇双全的英雄行为;过于自信自尊(引导学生找出相关词语进行赏析，也可参见教师用书P11页)感悟中国人民是英雄的不可征服的人民(略)引导学生探究以下几个关键问题：(学生先讨论，教师根据情况点拨与指导)1

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