面对第二个百年奋斗目标的召唤，国家正深入实施新时代人才强国战略，发出了加快建设世界主要科学中心、重要人才中心和创新高地的时代号召这意味着当代青年:要在“四个服务”中担当时代大任以百折不回的进取，为国推动物质文明和精神文明协调发展、人与自然和谐共生，助力国家实现共同富裕，努力成为推进中国式现代化建设的主力军要在“四个面向”中坚持创新的全局核心地位以敢做善成的韧劲，担负起攻克“卡脖子”问题、强化基础研究等重任，助力国家在更多领域实现领跑，努力成为走近世界舞台中央的先行者要在“四个自信”中筑牢强国之基以勇立潮头的姿态，积极参与全球治理体系变革、开放型经济新体制建设等，推动世界和谐有序、共同繁荣，努力成为践行人类命运共同体构想的实干家

完成填空： 许多年过去了，我渐渐长大了，知道这个西瓜是爷爷从家里搬到地里的我____地对爷爷说: “____________________”爷爷听了，说：“____________________________” 5、师小结：是呀，爷爷当初从家里把一只大西瓜搬到地里是为了让“我”明白只要付出，就会有回报现在你们知道爷爷这样做的原因了吧(板书：付出总会有收获) 四、复习巩固 1、读词语辽阔 草垛 幼稚 泥浆 泄气 尽管 瓜籽 瞅见 流连忘返 兴致勃勃 走一趟 稍微 2、辨析组词： 浆( )籽( )稚() 奖()仔()难() 3、写字指导致、籽、稍、稚：都是左右结构的字，“致”左边部分撇折的折在横中线上，“稍、 稚”右边部分的竖笔写在竖中线上

是啊小鸟焦急地寻找着她的好朋友大树，那么我们谁愿意来做一回小鸟把这令人感动的场面表演出来呢就在教室里，就这样飞呀，飞呀，寻找着，你在谁的身边停下来，那个同学就做你的配角读明白吗你们可以用自己的话同学们演译得很认真，特别是小鸟你一定觉得非常疲惫吧辛苦了小鸟【学生角色扮演】五、揣摩写法，迁移运用1、想象鸟儿的真情告白：师：在鸟儿和我们的努力下，村子里，煤油灯旁，一对好朋友又见面了引读——【教师屏幕出示】：鸟儿睁大眼睛，盯着灯火看了一会儿接着，她就唱起去年唱过的歌给灯火听唱完了歌，鸟儿又对着灯火看了一会儿，就飞走了)鸟看了灯火几次(两次)谁都知道，鸟儿为了这一刻历尽了千辛万苦，经历了那么长时间的等待，现在却只能“看”

因此我布置学生在课前通过上网搜索，或通过报刊杂志，或从长辈们那里了解，并以此理解课文所反映的__现实及巴金的行为另外，课文的价值还在于作者的深刻反省、自我拷问的警醒人心的力量反省、忏悔是《小狗包弟》的主题，一个受__的无责任的老作家居然对自己反省，对小狗包弟、对读者、对社会表达忏悔，而那些曾经__过他人、制造或参加过社会__的人们，却不见有多少反省和忏悔可见，国人反省之心，忏悔之意多么缺失老年的巴金显示出一个正直的成熟的作家勇于解剖自己、敢于说真话的勇气和度量，他的忏悔行为可以引发学生对过去那个年代甚至当今时代的民族精神、民族文化心理的探讨和拷问，这有助于学生形成高尚的人格和道德情操，让学生感受到了作者这种崇高的精神，这对于一个学生的人文精神是一种很好的强化和补充

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