②讨论，筛选、整理四人小组讨论，交流发现的问题比较浅显的，组内讨论解决；集中疑难问题，准备课堂发言③课堂讨论，确定思考题小组代表发言，提出问题教师进行组织、引导和调控，将思考题逐渐集中到以下几个方面：a．行道树的形象体现了什么精神b．找出本文最富哲理性的句子，并理解：神圣的事业是什么事业为什么说神圣的事业总是痛苦的行道树的&39;“深沉”主要表现在什么方面[有关提示]神圣的事业必须以自我牺牲为代价从个人利益角度讲，这便是“痛苦”痛苦的磨练使奉献者具备了以苦为乐的品质，这便是“深沉”c．怎样理解“我们是一列忧愁而又快乐的树”研讨与赏析鼓励学生多角度提出疑难问题和值得深究的问题，进行讨论提出的问题尽量深刻一些

而对于内脏器官来说，肝脏偏偏就是那个不哭不闹的“孩子”，它在人体内一直默默无闻的工作，其承担的工作量是所有内脏器官中最为繁重的存在而就算是肝脏已经出现了疾病，在肝病的早期、肝细胞没有完全损伤时，患者都很难出现典型症状甚至是肝脏细胞已经受损到仅剩30%，它也能完成最基本的工作受到这一特性的影响，很多慢性肝病早期都难以被患者察觉，尤其是肝癌早发现更难在我国，每年新发的肝癌患者大约有40万，这其中绝大部分都是在晚期才确诊的而进入晚期后的肝癌，也早已经出现了广泛的浸润、转移，预后效果大打折扣甚至是短短数月的时间，患者就可能因器官衰竭、急症爆发死亡所以，早发现、早治疗肝癌很有必要而如果近期以下几个症状突然找上你，当心就是肝癌发出的信号：1、右上腹痛肝脏这个内脏器官，就位于大家的右上腹腔之内，它是机体内唯一缺乏末梢神经分布的器官，所以肝脏本身对疼痛没有感知能力

店内轻食区域采用开放式吧台设计，产品覆盖咖啡、茶饮、健康轻食，并根据季节变化与顾客反馈持续优化更新书香伴着茶香，阅读搭配轻食，为市民打造一处可阅、可憩、可品的文化空间服务提质：阅读自习一站兼顾 在自习区，有不少读者正安静学习书店打破传统阅读边界，增设自习空间，面向大学生与周边居民开放自习服务，推出年卡、月卡等自习会员制度，并提供座位预订等服务依托浓厚阅读氛围，这里为备考学子、阅读爱好者提供安静便利的沉浸式学习场所，补齐周边学习空间短板，打造社区高性价比、接地气的学习站点不止于店内服务，书店还主动延伸阅读服务半径工作人员介绍，书店积极联动周边高校开展图书进校园活动，围绕院校专业教学需求、大学生人文阅读喜好精准选配书籍，定期进校园开展读书分享活动，持续丰富校园阅读供给，助力书香校园建设

3学生自读自悟，体会词语描写的画面4在理解词义的基础上选词造句5指导学生有感情地朗读这些词语如“惊涛骇浪”“波涛汹涌”等词语要读出磅礴的气势6拓展：积累描写天空的四字词语三、读读想想：积累比喻句1学生自读教材中的四个句子：说说你发现了什么2讨论明确：（1）比喻句及比喻词：这些句子都运用了打比方的写法，都是比喻句；但是它们的比喻词不相同，有“如”“似”“若”“像”“好似”“如同”等（2）体会比喻句的好处：运用比喻句能将事物描写得更形象、更生动3学生选用不同的比喻词练习说话4判断下列句子是不是比喻句（1）他长得好像他的爸爸（2）话音刚落，金币像雨点一样落下来，把他砸倒在地（3）他如同一只胆小的猫，蜷缩在角落

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