”师：是呀，男孩听了列宁的话，他的心里也充满了惭愧、后悔之情，他后悔自己不该那么自私，把那只深红色的灰雀捉回家因此，他决定要把那只灰雀怎么样生：送回去师：正象大家说的那样，男孩真的把灰雀送回了树林，此时，列宁又是怎么做的呢生读：师：灰雀真的会回答他吗生：不会师：那列宁为什么还要问那只灰雀，而不直接问小男孩呢生：因为他认为男孩是诚实的师：“没……我没看见”很显然男孩最初是撒谎了，那为什么大家和列宁还是认为男孩是诚实的呢生：因为男孩知错就改，所以我们都认为他是诚实的师：哎呀，你还用到了“因为……所以”的句式，真好师：小男孩虽然开始犯了错误，但他后来在列宁的影响下改正了错误，是个知错就改的好孩子，所以小男孩仍然是诚实的

勤劳的小蜜蜂嗡嗡的赶来了，忙着给花儿采蜜小蝴蝶张开五颜六色的翅膀，在花朵里跳起舞来小鸟呢，高兴的在天上飞来飞去，叽叽喳喳的唱着动听的歌曲春天的景色真美啊你们看了这么美丽的景色，心里觉得怎么样呢可是有个巨人很不高兴，为什么呢”师：“巨人还有个很大的花园，让我们来看他的花园是怎么样的”三、引导学生想办法，帮助巨人师：“他的花园里没有绿油油的小草，花不开，到处都是光秃秃的蜜蜂、蝴蝶、小鸟也不来这里玩耍、唱歌，花园里冷冷清清的巨人长得很难看，没有人喜欢他，可是巨人的心地很善良，你们有办法帮助帮助他快乐起来吗”四、帮巨人打扮花园1、师：“你们想了这么多好办法，看看我为你们准备了什么（把用具一一展示：彩色的纸、棒子、糨糊）你们想，这可以做什么

六、 读出自我，提升精神境界讨论：莲是花中君子你如何理解君子的品格今天我们还需要像莲一样的君子精神吗七、 才华展示围绕“莲香四溢—莲文化魅力探寻”这一主题，查资料寻找莲与中华民族传统的渊源，可用不同艺术形式来表现：画，文字，多媒体，歌曲，舞蹈，表演等八、师小结初中语文教案精选篇7学习目标：1、能快速阅读课文，抓住主要信息，概括内容要点2、揣摩语言，领会作者与主人公老王的思想感情3、学会观察身边的普通人物，关爱生活中的不幸者，陶冶美的情操学习重难点：1、全面把握课文，领会作者与人物的思想感情2、激发学生的同情心和爱心，联系身边的人，学会关注、关爱他人资料连接：走进作者：杨绛，原名杨季康，中国社会科学院外国文学研究员，作家、评论家、翻译家，江苏无锡人

“劳动的快乐说不尽，劳动的创造最光荣”——这首脍炙人口的《劳动最光荣》正是劳动之崇高的真实写照瑞士作曲家奥涅格说过一句话：“劳动与人类正如树干和树枝连接在一起那样，脱离树干的树枝很快就会枯死”这句话告诉我们，劳动与人类是密不可分的，没有劳动就没有人类的今天，没有劳动也不可能有人类的未来试想，如果没有清洁工的劳动，怎能有这一尘不染的街道;如果没有建筑工人的劳动，怎能有这拔地而起的高楼;如果没有人民教师的劳动，又怎能有我们这一代代祖国的花朵可见，劳动是极为重要的，是与我们的生活息息相关的劳动更与我们中学生的生活紧密相连作为跨世纪的一代，历史赋予我们重要的使命因此，我们从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，热爱自己的家园，树立远大的志向，使自己成为一个有理想、有志向、有抱负、有高尚品质的人

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