作业布置：1习题11，第1- 2题;2预习集合的表示方法高中数学必修1课堂教案（精选篇4）教学目标：1、知识目标：使学生理解指数函数的定义，初步掌握指数函数的图像和性质2、能力目标：通过定义的引入，图像特征的观察、发现过程使学生懂得理论与实践 的辩证关系，适时渗透分类讨论的数学思想，培养学生的探索发现能力和分析问题、解决问题的能力3、情感目标：通过学生的参与过程，培养他们手脑并用、多思勤练的良好学习习惯和勇于探索、锲而不舍的治学精神教学重点、难点：1、 重点：指数函数的图像和性质2、 难点：底数 a 的变化对函数性质的影响，突破难点的关键是利用多媒体动感显示，通过颜色的区别，加深其感性认识教学方法：引导——发现教学法、比较法、讨论法教学过程：一、事例引入T：上节课我们学习了指数的运算性质，今天我们来学习与指数有关的函数

[师]生乙的回答完整吗[生]完整(课本上就是如生乙所述那样写的)[师]大家说，判定两个函数是否相同的依据是什么[生]函数的定义[师]函数的定义有三个要素：定义域、值域、对应关系，我们判定两个函数是否相同为什么只看两个要素：定义域和对应关系，而不看值域呢(学生窃窃私语：是啊，函数的三个要素不是缺一不可吗怎不看值域呢)(无人回答)[师]同学们预习时还是欠仔细，欠思考我们做事情，看问题都要多问几个为什么函数的值域是由什么决定的，不就是由函数的定义域与对应关系决定的吗关注了函数的定义域与对应关系，三者就全看了(生恍然大悟，我们怎么就没想到呢)[例2]求下列函数的值域(1)y=1-2x (xR) (2)y=|x|-1 x{-2，-1，0，1，2}(3)y=x2+4x+3 (-31)分析：求函数的值域应确定相应的定义域后再根据函数的具体形式及运算确定其值域

作为一名教职工，就有可能用到教案，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用那么问题来了，教案应该怎么写下面是小编为大家收集关于三年级上册语文《花钟》教案，希望你喜欢三年级上册语文《花钟》教案精选篇1第一节课教学要求：1．认知目标：学生需掌握八个生字，例如“怒、燥、暮”等，以及十四个生字的书写，例如“艳、内、梦”等学生还需正确读写十九个词语，例如“争奇斗艳、芬芳迷人、苏醒”等，并且能理解它们的语境2．情感目标：教师希望学生能够读懂课文内容，培养学生的观察兴趣3．发展目标：在多样的句式表达方面，教师希望培养学生的语言表达能力教学重难点：学生需要读懂课文内容，了解花儿开放的时间与温度、湿度、光照、昆虫的活动时间有关

如果早起时可以喝一杯水，不仅可以为身体补充水分，也可以稀释血液，使血液的流通更加顺畅而睡前喝水，则可以减轻夜间血液粘稠的现象，也有助于稀释人体代谢后产生的有害物质，预防血栓形成2积极控制三高脑梗的患者往往会有1~2种三高的症状，对于这类患者，在生活中要注意控制好血脂、血糖、血压，平时要重视好以上指标的监测，不能完全依赖药物来控制三高，在生活中也应注意做好饮食调理，避免吃高热量、高脂肪、高糖的食物，以免影响血压、血糖、血脂的稳定性如果三高可以得到控制，可以大大降低出现二次脑梗的风险3坚持一定量的运动如果此前发生过一次脑梗，在生活中应避免进行激烈的运动，以免引起意外情况，但这并不代表这类患者不需要运动，相反，患过脑梗的患者更应重视运动

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