这支约70人的队伍在主力撤退前专门负责转运、掩埋、遗弃化学武器，是当年日遗化武埋藏地点的直接知情者，或为破解埋藏信息提供突破口作为二战后首次专门审判日本细菌战罪行的正义法庭，伯力审判弥补了东京审判未能清算731部队罪行的空白哈尔滨市社会科学院731问题国际研究中心主任宫文婧介绍，中、美、日、俄四国档案的交叉比对，让日军细菌战体系的证据链条更加完整俄方解密的伯力审判档案及移交我方的史料，加之美方解密档案与日方历史文献，正逐步还原出苏联审判日本细菌战犯的全貌档案让真相更加清晰，现代生物技术让物证“开口说话”我国科研人员对731部队旧址四方楼区域内采集的土壤样本进行检测，从生物学角度证实了731部队确在此开展过炭疽芽孢杆菌武器化研究

雷锋叔叔虽然离我们远去了，可他的精神，却感召着一代又一代的人，他将永远活在我们心中几十年过去了，在雷锋精神的照耀下，许许多多的人们在努力实践着自己的人生价值，传承着雷锋叔叔助人为乐，无私奉献的精神虽然我们现在还小，不能做惊天动地的大事，也没有崇高而伟大的事业，但我们可以做好身边的每一件小事：我们可以在雨天为同学撑起一把伞，可以弯腰为他人捡起一本书;可以起立为需要的人让座;可以扶起摔在地上的小朋友……用我们的爱心、真诚和善良去帮助别人、关心别人，我们同样是雷锋叔叔的传人同学们，如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗让我们行动起来，从小事做起，从身边做起，向雷锋叔叔学习，以自己的实际行动，争做新时代的活“雷锋”吧

设计说明：1教师首先展示安徒生的《卖火柴的小女孩》图片和文本，然后请一位学生有感情的朗读，教师通过多媒体呈现图片和学生的朗读，目的是对学生的视觉和听觉作一个冲撞，吸引学生的注意力，并激发起好奇心2利用新颖和形象的图片导入，让学生边听边记，最后考查学生记住几个过去分词，符合中学生的挑战心理，激发它们的学习热情，从而引出本节课的话题--过去分词再者通过头脑风暴有利于学生参与教学活动，进行讨论和对话活动，激活学生的知识背景Step 3 Discovering the useful structures1Find out the Past Participle, and tell what role the Past Participle play in the sentences

In picture(尝试说出课文原因)3)Read texts and finish the tableAt ChristmasTime WhatFristBuy presents, Christmas tree, see Father ChristmasNextThenFinally与学生核对答案Time WhatFristBuy presents, Christmas tree, see Father ChristmasNextPut things on the tree,put present under the treeThenPut a stocking on bed, wait for present, Christmas Eve

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