）2、这四双手大家一下子就猜对了，有什么秘诀（学生回忆活动过程，总结抓关键词句的阅读方法）3、小结：不同的年龄、不同的经历使每双手各有特点今天我们学习的课文也是一双手想了解这双手吗（板书课题）二、初读感知，直奔重点1、把预习时发现读不准的、读不好的生字说出来，提醒大家注意2、轻声读读课文，注意读准字音，读通句子，把具体描写这双手的句子用线划下来3、你划了哪些关于这双手的具体描写和大家交流一下三、品读感悟，层层深入1、形象感知，联系生活，从外观的角度了解这双手（1）（出示学生划出的具体描写）把这些具体描写多读几遍，想一想这是一双怎样的手你是从哪里知道的（鼓励学生运用不同的阅读方式，如抓关键词句、结合生活经验、联系上下文、角色转换、比较等大胆的谈出自己对这双手的初步感受

教学时，首先让学生估计长方形的面积，预测学生根据已有的学习和生活经验会有不同的计量方法有的用一平方厘米的小正方形摆满卡片；有的用一平方厘米的正方形沿卡片的长、宽各摆一排；有的直接用尺量卡片的长、宽，算长乘宽的积……对于学生的各种计量方法，教师要引导学生加以分析、比较，特别是第三种方法，为什么可以这样做这样做有什么好处要请学生讲算理和原因，并通过实验验证、举例说明其正确性和运用价值，最后引导学生归纳、总结长方形面积至于正方形面积公式，学生是通过长方形面积公式迁移形成的教学内容：人教版数学第六册第66—67页的内容教学目标：1、在操作活动中，经历长方形、正方形的面积计算公式的推导过程，掌握长方形、正方形的面积公式，能解决一些简单的实际问题

垃圾是“放错了地方的资源”为了添加全社会对生活垃圾分类减量的知晓度、认同度、参加度，12日上午，由仓山团区委、仓山区盖山镇人民政府主办，仓山区小茉莉青少年业务社工中心承办，仓山区城市管理局、盖山镇浦江社区等协办的“大手拉小手，垃圾分类新风尚”垃圾分类主题活动在浦江社区展开小朋友定一个垃圾分类小方针活动现场，社工和志愿者们分发垃圾分类宣传册，并介绍垃圾分类的意义和做法等知识技能；其次，通过展开垃圾分类主题兴趣游戏，让活动内容愈加有趣，帮助社区居民真正参加到垃圾分类的实操中去活动现场，还招引了不少亲子家庭的参加，大手拉小手，让这场垃圾分类环保教育课影响愈加深远活动相关负责人表示，希望通过活动，让居民能够深化了解垃圾分类的意义，引导居民从身边做起、从点滴做起，自觉、科学地展开生活垃圾分类，逐步形成垃圾分类及环保认识

归纳整理本文出现的重要的实词、虚词、通假字和文言句式，这是学习的重点;2摘抄积累一些你认为重要的词语、精彩的句子和段落，并分别进行直译和意译;3对本文进行评价性阅读课时安排：两课时三维目标1复习文学常识《战国策》，运用历史唯物主义的观点，正确评价荆轲刺秦王的行为2掌握文言常用实词：“亲、深、解、救、教、敢、还、振、图、室、诏、被、穷、兵、阵、私”;通假字：“决、卒”;古今异义词：“涕、币、提、股”3学习课文通过人物的语言、行动、表情和神态描写，在尖锐复杂的矛盾冲突中表现人物性格的方法教学设计第一课时导语设计故事导入“斩首行动”是现代战争中常用的一种军事手段，其核中是斩杀军事指挥首脑在2003年对伊拉克的战争中美国就使用了这一手段孰不知，在九千多年前的中国，就有人也使用过这一“现代化战争手段”，只不过它完全靠个人的力量这就是发生在我国历战国末期的“荆轲刺秦王”的故事故事的主人公，一方是势单力孤的燕国刺客荆轲，一方是势力强大的秦国皇帝秦始皇想知道这场实力悬殊的斗争是如何展开的吗

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