追问：用短除法求公约数和最小公倍数有什么相同和不同五、复习能被2、5、3整除各有什么特征1、提问：能被2、5、3整除各有什么特征(板书：——能被2、5、3整除的数)2、“练一练”第5题提问：这里能被2整除的数都是什么数不能被整数的数都是什么数，板书：偶数奇数想一想，自然数可以分为哪几类六、课堂小结根据板书内容，说说相互之间有什么联系七、课堂练习1、练习十一和12题2、课堂作业八、课外作业：练习十一第18题人教版数学五年级下册教案篇6课标要求：探索给定情境中隐含的规律课标解读：行为动词是“探索”，指的是独立或他人合作参与特定的数学活动，理解或提出问题，寻求解决问题的思路，发现对象的特征及其与相关对象的区别和联系，获得一定的理性认识

自古以来，我国自强不息的人比比皆是，如戚继光，林则徐，詹天佑……自强不息是我们民族几千年熔铸的民族精神正是这种精神，使民族历经沧桑而不衰，备受磨难而更强，豪迈地屹立于世界民族之林孕育了许多优秀的中华儿女，像自己的民族一样能够自立自强让我们看看清华大学学生食堂的张立勇师傅的故事吧他边做工边学习，“托福”考了630分的高分还在努力考取北大国际贸易专业大学本科文凭清华大学学生在“水木清华”网上将他比《天龙八部》中那位深藏不露的少林寺“扫地僧”，说他是清华的“馒头神”张立勇的经历告诉我们，自强是进取的动力，也是通向成功的阶梯我们也应该身张立勇学习他那种自强的精神一个人能否取得成功，原因是多方面的但是，自己主观上想不想自强，往往起着重要作用

九、【文本与生活】思考并回答：我是否在日常生活中，经常是人云亦云，不太爱深思;也经常随大流，不愿坚持自己认为正确的价值观举例说明对于我来说，在人情礼节上，不愿得罪人，多是随大流比方说，请客送礼，我心里极其厌恶这种习俗，但还是不得不掏腰包，并不情愿地赴宴但是，在学术、专业及工作上，不会人云亦云，也不会随大流，而是喜欢实验、探索十、【妙句品仿】而世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也有志矣，不随以止也，然力不足者，亦不能至也有志与力，而又不随以怠，至于幽暗昏惑而无物以相之，亦不能至也以上文段分析了登山成功的三个条件：意志、力量和外物请你大约仿照上面的句式，分析“大树生长的条件”

要求学生把看到的告诉同学2、请一位女同学来到画的前面听一下“水”有没有声音要求把听到的告诉同学3、请一个同学说说，图上面的是什么花(桃花)桃花是在什么季节开的(春天)现在是什么季节了，为什么它还开着4、请一同学到画前面来模仿一下平时赶鸟的情景，让别的同学看看鸟怕不怕即它会不会飞走三、齐读诗句，板书课题1、齐读诗句2、给诗加上题目3、弄清题目与诗句的关系(谜底谜面)四、自读课文，读准生字的字音1、自由读课文，借助拼音多读几遍2、找出生字并划上线，多读几遍，记住字音3、谁愿意把课文读给老师听一听(指名读)4、愿意读的站起来读五、齐读课文，试着背诵1、齐读课文2、试着背诵以最先用红笔板书的“山、水、花、鸟”四个字为线索来背

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