2有感情地朗读课文，体会重点句子所表达的思想感情3认识4个生字会写14个字，二、教学重点：理解课文中的重点语句所表达的思想感情,能有感情地朗读课文三、教学难点:体会翔翔对帽子的喜爱之情,从而感受他对小鸟的爱护教学时间：两课时四、教学过程：第一课时一、导入，学习“帽”和“窝”：1板书：帽子学习“帽”：怎样记引导学生仔细观察“帽”的字形，强调“帽”的右上是“曰”不是“日”；右下是“目”，也不是“日”2板书：鸟窝学习“窝”：引导学生思考：“窝”是什么偏旁（是穴宝盖，不是宝盖头）二、出示课题、质疑：1板书：和：这就是我们今天要学习的课文的题目2齐读课题：帽子和鸟窝3问：读了课题你有什么疑问吗三、初读课文，认识生字词，整体感知课文内容：1带着问题自由读一读课文，一边读一边标出自然段，不认识的自用自己喜欢的方式认会

Alunch Beggs Cbreakfast( )5Aemail Be-card Cchips三、 单项选择：( )1、Yesterday she _____a cake for lunchAmake Bmade Cmaking( ) 2、What did you ___ for dinner yesterdayAhaving Bhave Chad( ) 3、I’ve got email from LinglingAan Ba Cthe( ) 4、Sam ________a new book yesterdayAbuy Bbuys Cbought( ) 5、I want to make an e-card Mum

【教学重点】把握济南冬天的特点，理清文章层次结构和主要内容【教学难点】体会并学习景物描写的方法【教学过程】一、导入新课一提到冬季，大家会马上想到怎样的画面呢大家也许马上会想到一幅白雪皑皑，冰清玉洁的图画;也许会想到“北国风光，千里冰封，万里雪飘”的佳句是的严寒几乎成为一种思维定势影响着人们对冬天的感觉下面，让我们随着语言大师老舍先生的笔，到济南城去走一遭，看一看它的冬天是怎样的二、作者简介老舍(1899—1966)，现代小说家，戏剧家，原名舒庆春，字舍予，满族，北京人作品有小说《骆驼祥子》、话剧《茶馆》等，收在《老舍文集》里老舍先生在1924年赴英国学，1930年回国，本想作职业作家，但专职写作难以维持生活，为了取得可靠的收入，经好友们的劝告，1930夏天到济南的齐鲁大学任教

我区生猪年出栏量达3000多万头，兽医部门均没有在猪肉中检出钩虫，今年也未接到群众关于猪肉出现钩虫的咨询和举报据悉，近年来，广西深入开展“瘦肉精”、兽用抗菌药、畜禽屠宰、农资打假等专项整治行动，加强饲料、兽药、兽药残留、畜牧产品监督抽检，自治区、市、县三级年均抽检样品30万份左右，其中畜牧产品抽检合格率达99%以上水产畜牧兽医部门对不合格产品实施全程溯源和严厉打击查处，同时强化动物疫病防控工作，加强动物、动物产品检疫，包括猪寄生虫的检疫、监测全区没有发生重大畜牧产品质量安全事件，保障了畜牧产品质量安全“猪肉现钩虫”谣言又起此次加进了“病猪源自广西”的“新料”官方辟谣，2013年以来开展的猪肉专项检查整治，均没有在猪肉中检出钩虫

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