三、把自己看到的、听到的或亲自做的好人好事、或是文明举止记录下来，参加少先队大队部举行的“我与文明同行”征文演讲比赛同学们，我们可以围绕友爱同学、净化校园、保护绿化，文明用餐，勤俭节约等方面开展学雷锋活动，开展文明礼仪活动，行动起来吧，让我们以雷锋为榜样，与文明同行，做校园的文明使者，做校园的小雷锋三月学雷锋国旗下讲话稿篇18尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好今天我为大家演讲的题目是《弘扬雷锋精神，做新时代的雷锋》在阳光明媚，草长莺飞的季节里，我们迎来了学习雷锋精神的新高潮雷锋的故事伴随着我们度过了无数的风风雨雨，每到三月，伴着徐徐的春风，一次又一次的吹进了我们的心灵三月是温馨的，因为它是希望的生长；三月也是激昂的，因为它是生命萌发前的搏击；三月更是长久的，因为它见证了一个平凡却又伟大的共产主义战士——雷锋

理解三公理三推论的概念及其内涵;2使用三公理三推论解决立体几何问题教学资源(1)每位同学准备两张硬纸板，其中一张中间用小刀划条缝，铅笔三根;(2)教师自制的多媒体课件《21空间点、直线与平面之间的位置关系》教学过程的描述教学活动1一、导入新课1回忆构成平面图形的基本元素：点、直线①两者都是最原始的概念，点没有大小、面积、厚度，直线是向两侧无限延伸的;②点用大写英文字母表示，直线用小写英文字母表示;③ 如果将点看作元素，则直线是一系列点构成的集合，所以点在直线上记作，点不在直线上记作;2提出问题：构成空间几何体有哪些基本元素(大屏幕出示棱柱、棱锥、棱台)学生很快得到答案：点、直线、平面3引入课题：什么是平面

14 Lesson 4Learning skills：1Using formulaic expressions to identify people：eg： he is a postman2Asking yes/no questions to identify peopleeg： is he a driverLearning materials：Tape recorder， cards…Learning course：Pre-task preparation：1put a toy gun， a big bag of letters， a box of milk， a paper steering-wheel and a toy fire-engine on the table

设想，他该怎么说呢生：我们想办一份报纸师：老师会怎么说我想老师一定会问：你们怎么想到这件事对不对生：对，我们就说一说因为经常在订阅的报纸上看到好多学生们办报的消息，于是就有了这样的想法生：我还觉得要向老师说一说办报的好处我觉得可以锻炼和提高我们的写作能力师：自己办的报纸同学们一定最喜欢读，那样就可以提高大家的阅读能力生：在报纸上，我们还可以发表一些建议，比如建议大家保护环境、尊老爱幼等师：设想真不错老师还可能会担心什么呢生：谁来当主编多长时间出版一期，时间够用吗……师：想的真够全面，比我想到的还多呢真不错这些问题你们都想过该怎么回答吗生：我们小组都想过了(4)各小组依次模拟表演，其他小组评价(5)教师评价

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