学生通常喜欢谈论真实事例因此，教师设计活动所选择的场景应该贴近学生的生活例如教师在复习初三Unit1---Unit3时，就用了班级中的真实事例班级中的小高，全面发展且英语尤为突出，被邀请去给其他同学做报告，接受其他同学的提问教师就把此节复习课创设成了“答同学问”现场，由同学提问，小高根据自己的实际情况回答于是同学们纷纷落实行动S1： Excuse meHow do you study for EnglishGao： I usually study English by making flashcards， but sometimes I study it by listening to tapes

近日，荆门市东宝区泉口街道车站社区工作人员、志愿者来到辖区恒诺幼儿园带着幼儿走出课堂、走进社区，开展生活垃圾分类志愿服务活动志愿者通过讲故事、玩游戏等方式让孩子们认识垃圾桶标识，了解垃圾分类方法，同时让幼儿认识到垃圾分类对环境保护的重要意义志愿者的大手牵孩子们的小手，以恒诺幼儿园为圆点，把孩子们分为2人一组，一人拿钳子夹垃圾，一人拿塑料袋装垃圾他们在车站社区再生资源家属区院内走走停停四十多分钟，捡到了三袋垃圾大家来到分类垃圾桶前，孩子们叽叽喳喳讨论着如何垃圾分类“这个饮料瓶是可回收垃圾”“这个烟头是其它垃圾，这个电池是有害垃圾”……孩子们利用刚刚学到的垃圾分类知识将垃圾准确投放到相应的垃圾桶，忙得不亦乐乎

Step 8 RetellingLet the students try to retell the passageaccording to the key words and expressions given on the blackboardStep 9 Homework1Findout useful words and expressions， beautiful sentences and finish the exercisesin Learning about Language accordingly2Write an introduction of the festivalyour group have created

二、探索新知1、请学生独立思考，先自己结合买饮料这个具体情境进行估算2、小组中说一说各自的'想法，解释各自的估算过程3、汇报算法（1）一箱饮料大约70元，两箱饮料大约140元（2）一箱饮料超过60元，两箱饮料就超过100元，但不到200元4、学生独自解决共花了多少钱5、小组内交流各自算法6、汇报算法（1）243 = 72（元） 722 = 144（元）（2） 2432=（） 2= （）（元）三、拓展应用1、1547 12586 102452、估计你们学校大约有多少人3、哪道题的得数大画0 + 1 + 2 + 3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 + 9 （ ）012346789 （ ）4、 1568 3691232 + 173 （15 + 35） 65187 105255、我每分大约打41个字（1）小明5分能打多少个字

• ·冬天吃什么提高免疫力 免疫力差要多吃这些食物
• ·痛经是否适合吃止痛药，有效吗？缓解痛经有哪些好方法
• ·怎么治疗肾炎水肿 中医治疗十分常见
• ·金融公司老总开业致辞5篇
• ·世界心脏日：体检查出窦性心律不齐，难道意味着自己患有心脏病？
• ·早餐酒、中餐醋、晚餐芝麻身体健康
• ·垃圾分类不松懈 文明创城齐参与
• ·胰腺癌为何被称为“癌王”？出现这3种现象，劝你务必及时就医
• ·上海市委原常委、浦东新区区委原书记朱芝松一审被判死缓
• ·甘肃临夏建州70周年：借通道优势激活文旅首位产业
• ·肠系膜淋巴结炎有哪些症状，万一发病需要注意哪些事项
• ·罗圈腿图片
• ·平喘止咳化痰消的中药有哪几种,化痰止咳平喘药中成药
• ·《茶经》中的饮茶文化
• ·肝火旺盛吃什么降肝火
• ·筋膜提升术多少钱