1读一读，找规律（1）课件出示：读一读，比一比，认一认伸——申（申请） 界——介（介绍） 踪——宗（祖宗）忆——乙（乙方） 招——召（召开） 教——孝（孝顺）（2）指名拼读生字，齐读生字，指名领读（3）小组同学对比读，互相交流读这些生字，你发现了什么组长记录小组同学的发现（4）小组派代表汇报交流，教师小结：①读了这些生字，我发现它们大部分都是由熟字减掉偏旁变成的新字②第二个字都是第一个形声字的声旁，每组的前后两个字读音相近（板书 识字加油站：第二个字都是第一个形声字的声旁 每组的前后两个字读音相近）（5）理解字义①举例指导：“孝”字可以组成词语“孝顺、孝敬、孝行、孝道”等，联系身边孝敬老人的行为，可以理解“孝”的意思是表示对长辈的孝顺尊敬

2、学生汇报读书所得3、小结：真高兴同学们能运用学到的读书方法进行课外阅读，更多地感受到中华传统文化的光辉最后让我们共勉一句：课内得法，课外活用好文章向大家推荐小学语文阅读教案（精选篇8）教学目标1初步了解“字头歌”押韵的特点2理解课文内容，培养阅读理解能力和阅读的兴趣，感受阅读的乐趣3朗读时要有节奏感教学重难点试着编一编字头歌教学过程：一、创设情境，激发兴趣(读字头歌)瓜娃娃小娃娃，去买瓜买了冬瓜和西瓜甜瓜南瓜小黄瓜，苦瓜菜瓜哈密瓜买回家，送给我的好妈妈读一读，说说这首儿歌有什么特点么引出“字头歌”的概念二、学习《腿儿》1、自己借助拼音读一读《腿儿》2、指名读，正音3、出示句子，指导朗读儿化音

并且胃炎还会造成胃酸分泌过度，从而造成胃液倒流，导致患者出现恶心想吐的症状这种疾病会影响患者对营养的吸收，如果没有及时的进行治疗，会对健康造成比较大的影响，所以我们一定要引起足够的重视患者在感觉到自己有头昏脑胀恶心想吐的症状之后，应该先去医院进行检查，等确定病因之后再采取措施进行治疗患者在没有确定病因之前，最好不要盲目的服用药物，以免对身体健康造成不利的影响如果通过检查，确定是由于感冒而造成的，那么则可以服用一些抗感冒的药物进行治疗如果是由于胃炎而造成的，那么则需要服用奥美拉唑，吗丁啉，丽珠得乐等药物进行治疗这样可以有效的控制炎症的发展，抑制胃酸分泌，同时还可以起到保护胃黏膜的效果，以达到治疗的效果

最后，预祝全体运动员取得优异成绩预祝本届运动会圆满成功谢谢运动会的国旗下讲话稿4老师们，同学们：早上好今天，校园里洋溢着欢乐的气氛，操场上飞扬着的生命活力我们2021年度田径运动会开幕了首先，请允许我代表学校向全体运动员、裁判员以及所有的工作人员致以亲切的问候，对本次运动会的胜利开幕表示热烈的祝贺我校自去年开展“大课间体育运动”以来，每天课间休息时间，全校师生都能在操场上运动，开展丰富多彩的室外体育活动，大家走出了教室，走到了操场上来，呼吸着新鲜的空气，沐浴着和煦的阳光，在丰富多彩的体育活动中增强了体质，愉悦了身心本次运动会内容丰富，项目众多，既有学生跑步的径赛，又有跳远和跳高的田赛，希望同学们能在本次运动会上展现出团结进取，蓬勃向上的精神风貌，在赛场上做文明的运动员，在赛场外做文明的观众

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