在雷锋的日记里有这样一段话：如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗如果你是一粒粮食，你是否哺育了有用的生命如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守着你生活的岗位在这段发人深思的问句中，你是否悟出了一种道理其实，说到底，“雷锋精神”就是从小事做起，说实话，做实事，踏踏实实，真心待人，并且持之以恒例如：下雨的时候送没带伞的同学回家；遇到有人问路时，热情地指点给对方；在公交车上给老人让个座……这些都是雷锋精神的具体表现雷锋精神是一个时代的精神，更是中华传统美德一个具体的阐释雷锋精神反映了中华民族的传统美德、民族精神和时代精神，是社会主义核心价值观的集中体现，是中华民族的宝贵精神财富

谢谢大家4月份小学生国旗下的讲话稿2老师们、同学们：上午好今天我国旗下讲话的主题是：珍爱生命，健康成长珍爱生命，健康成长有着太多的理由，它们一片一片合在一起，成为一丝长线，牵住生命，让我们的生命成为多彩的春天春去春会来，花谢花会开然而，生命只有一次，它不仅仅是自己的，更属于所有关心、呵护、爱着我们的人因此，我们不仅要为自己坚强地活着，更应该为爱我们的人努力地活着不要当人去楼空时，再懊悔、惋惜其实，珍爱自己的生命，健康地成长是一种责任，那是对自己、对爱自己的人负责你可曾想过，爱自己的人有多少他们为自己付出多少他们给予了自己多少当我们不爱惜自己时，可明白这束缚了多少人的快乐，牵动了多少人的心，要让多少人为自己流泪

Ss work by themselves and try to write the sentences on the workbook4Ss work in pairsAsk and answer the sentencesⅤGameSs work in groups and discuss what rules are in their schoolWrite down their rules on the workLet some Ss read their rules aloudSee whose school is the coolestⅥExercises1If time is enough, do some more exercises on the screen

怎样表示一个数的相反数本课作业1，必做题教科书第18页习题12第3题2，选做题教师自行安排本课教育评注(课堂设计理念，实际教学效果及改进设想)1，相反数的概念使有理数的各个运算法则容易表述，也揭示了两个特殊数的特征这两个特殊数在数量上具有相同的绝对值，它们的和为零，在数轴上表示时，离开原点的距离相等等性质均有广泛的应用所以本教学设计围绕数量和几何意义展开，渗透数形结合的思想2，教学引人以开放式的问题人手，培养学生的分类和发散思维的能力;把数在数轴上表示出来并观察它们的特征，在复习数轴知识的同时，渗透了数形结合的数学方法，数与形的相互转化也能加深对相反数概念的理解;问题2能帮助学生准确把握相反数的概念;问题3实际上给出了求一个数的相反数的方法

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