二、年龄调查发现，有很多老年高血压患者在早上起床之后常常会出现血压偏低的问题，这主要是因为随着血压的升高，血管硬化的程度会变得越来越明显；从而使得患者调节血压的能力逐渐减弱，这样一来早上从床上站立起来的时候，很容易就会出现低血压的情况三、血管疾病血管的健康是维持血压平衡的主要因素，如果患者患有一些血管疾病，比如血管腔狭窄以及动脉粥状硬化等；那么很容易就会导致血管的弹性变低，这时候如果不小心受到了外界的影响，那么血压就会出现异常的波动对此，患者要特别小心，及时对其进行治疗，以免引发其他的病变问题四、心理因素有的时候，要是患者自身的情况处在一个不良的状态中，那么也很有可能会影响血压据了解，要是患者长期存在熬夜、失眠以及压力过大等问题，那么情绪就会变得比较差，经常突然发怒或者悲伤，从而引起血压的波动

(1、2、3、4、5、6、7)2、出示例3(1)提问你能在一条直线上表示他们运动后的情况吗(2)让学生确定好起点(原点)、方向和单位长度学生画完交流(3)教师在黑板上话好直线，在相应的点上用小图片代表大树和学生，在问怎样用数表示这些学生和大树的相对位置关系(让学生把直线上的点和正负数对应起来(4)学生回答，教师在相应点的下方标出对应的数，再让学生说说直线上其他几个点代表的数，让学生对数轴上的点表示的正负数形成相对完整的认识(5)总结：我们可以像这样在直线上表示出正数、0和负数，像这样的直线我们叫数轴(6)引导学生观察A、从0起往右依次是从0起往左依次是你发现什么规律B、在数轴上分别找到15和-1

动物都有自己的家，它们在自己家里生活得自由自在，无忧无虑(1)齐读课文最后三节儿歌，说说你读懂了什么(2)补充资料：华南虎、朱鹮、长江中华鲟……你有什么想说的吗为什么说保护动物是大事(地球是人類和动物共同的家园，人类与动物互相依存，保护动物、保护环境是人类的责任)(3)齐读最后三小节六、朗读儿歌，熟读成诵1这篇课文以拍手歌的形式，为我们描绘了动物在自然界里生活的美好画面听老师读儿歌，感受儿歌的节奏2儿歌每句话的节奏都是相同的，这样读起来，节奏感强，朗朗上口让我们试着边拍手边诵读这首儿歌(生自己拍手诵读、同桌互相拍手诵读……)3背诵拍手歌：出示填空，引导填入动物名称来背诵整首儿歌4看图编儿歌：你会模仿课文中的&39;说法，试着给其他动物编几句拍手歌吗

本组其他同学发表自己不同的观点和感受其他组的同学评价或建议或纠正或指出缺点或比读二组同学感情朗读2自然段，谈对京杭大运河的认识及自己的感受本组其他同学发表自己不同的观点和感受其他组的同学评价或建议或纠正或指出缺点或比读3、这是课文中介绍的万里长城和京杭大运河，谁能结合你课下搜集的资料谈谈你对万里长城和京杭大运河的了解三组同学介绍的万里长城四组同学介绍京杭大运河4、我们的祖先创造了如此伟大的工程，作为一名中国人我们多么自豪啊谁能通过朗读把你的自豪感表达出来五组同学感情朗读六组同学比赛感情朗读5、同学们读得很有感情，如果能够感情背诵就更好了七组感情背诵八组展示第一节的默写(先背诵，后检查写的对错) 九组展示第二节的默写

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