2、能根据成语说出下面的分数吗一分为二()七上八下()百里挑一()十拿九稳()1、请一个学生用米尺测量黑板的长，说一说，用“米”做单位，看看测量的结果能不能用整数表示那剩下的不足一米怎么记2、在古代，人们就已经遇到了这样的问题(师用一根打了结的绳子演示古人测量的情况)课件呈现情境图，介绍分数的起源和发展历史3、总结：在测量、分物的时候，可能得不到整数的结果，需要用一种新的数表示——分数表示所以分数是人类为了适用实际需要而产生的4、在我们的日常生活中，为了平均分配一些东西，也常常会遇到不能用整数表示的情况比如两个小朋友平分一个橘子、一块月饼、一块饼干等，每人分到的能用整数表示吗用什么分数表示三、教学分数的意义

这是因为患者摄入的葡萄糖，已经无法正常在胰岛素作用下给机体提供能量；机体为了维持运转，会不断消耗体内堆积的脂肪、糖原，所以患者会迅速消瘦，甚至是短短几个月就消瘦几公斤以上；3、口干口渴：除了以上两个症状外，患者还会出现口干、口渴症状甚至是在大量饮水之后，口渴感仍然没有缓解、深夜需要起床喝水才能再次入睡这是因为体内的血糖超标，它们就如同小海绵一般，吸收患者血液中的水分、参与到肾脏代谢中，进而刺激了口渴中枢，患者因此产生强烈的口干、口渴感，饮水量和之前对比有明显增长；4、多尿：很多人都认为糖友多尿和饮水量过多有关，但实际上这二者其实是互为因果的关系当患者体内的血糖严重超标后，从肾小球滤过的葡萄糖就远远超过了肾小管对葡萄糖的吸收能力，大量葡萄糖溶解在尿液中并带走了多余的水分，进而发展为了渗透性利尿

（以四人小组为单位进行）9999×1= 9999×2= 9999×3= 9999×4=说说你为什么做的又对又快观察上面的算式和结果，你发现什么规律生畅所欲言师：根据你们的发现大胆猜测，能不用计算器，直接写出下面各题的'答案吗9999×5= 9999×7= 9999×9=师总结：碰到9999乘9以内的自然数（0除外）答案都是五位数，位和个位就是自然数与9的乘积，中间三位数都是9三、练习做一做练习30页的第11、12题第11题用比赛的方式进行，以巩固学生使用计算器计算第12题学生独立完成，全班讲评四、课堂小结今天你有什么收获2024年秋季学期四年级上册数学教案篇5教学目标知识与技能1．知道生活中有比万大的数；认识新的计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”

所以我们知道杨绛也是不幸的，深怀苦痛的杨先生，却把自己放在幸运者的地位上自责，这是怎样的一种人生境界这是一种“因了别人的苦难而忘了自己的辛酸”的情怀板书： 老王不幸 愛 善良杨绛我们要怀着一颗悲悯的心，用爱心去唤醒爱心，用善良去体察善良，让我们做一个老王那样的善良人，做一个像杨先生那样的善良人用爱去点亮心灯，让爱之花遍地盛开让我们的世界充满爱(出示幻灯片)(带领学生贴近文本，深入文本，在对文本的挖掘中，体会出先生用灵魂的正义，良知的激情，理性的崇高，超越自我苦难的意志，升华为对他人苦难的郑重关切更重要的是先生在这种常态的选择中，还深深为自己愧怍，而这,更显示出杨先生淡泊中的伟大)五、小试牛刀：作业：试以老王为第一人称，改写文中老王给“我”送香油、鸡蛋这一部分

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