对文章深层次的理解及细节的欣赏，认识及分析主人公的人物特征及人物性格(2)难点：1阅读技能的训练;2对记叙文的鉴赏能力及人物评价(确立依据：阅读在整个英语教育体系和高考中都占有重要比例，阅读能力的提高不是一朝一夕事再高明的老师也不可能把自己的阅读能力传授给学生学生阅读能力的提高只能在老师的指导下通过实践训练获得复述课文是检查学生对课文的理解程度，同时又是提高学生口语能力的重要方法)三、三维教学目标(一)知识技能①通过本课的学习使学生能够在理解的`基础上复述课文②在阅读中体会并初步掌握生词、词组 句型 的用法③体会作者在写本文时是如何进行内容安排的(二)情感态度①了解吉尼斯纪录的相关知识、以及勇于挑战并打破 纪录的杰出人物应具备的品质②鼓励学生打破“我不行”的心理暗示让意念统领身体走出一条完美的道路(三)学习策略(能力目标)1

但这些行为跟心理并没有任何的关系，是能让人不打瞌睡而已相反的，如果盲目地将二者搭配起来喝的话，很容易给人体造成伤害，因为味精里面有氟氨酸，进入人体后会转换成神经传递物质，特别是没有控制好用量的情况下，还会造成心跳加速，心悸等问题因此，提醒那些试图采用这种方法来催情的人，千万不要再随便地相信了以下2种食物搭配，同样害人不浅1咸菜稀饭想必咸菜配稀饭是很多人家庭早餐的首选，这些食物看上去能增加胃口而且容易消化，但其实白粥熬的时间过久，太过于软烂，肠胃得不到锻炼而且白粥里面的主要成分是淀粉和水，蛋白质以及维生素的营养物质含量比较少其次，咸菜含盐量很高，其中的亚硝酸盐还可能转化为亚硝胺类致癌物，增加致癌风险

2、通过折纸你发现了什么理解圆的`对称性（1）欣赏美丽的轴对称图形（2）再折纸，体会圆的轴对称性，画出圆的对称轴（3）圆有无数条对称轴对称轴是直径所在的直线3、通过折纸你还发现了什么理解同一个圆里直径和半径的关系（1）边折纸边观察思考同一个圆里的半径有什么特点（2）边折纸边观察思考，同一圆里的直径与半径有什么关系（3）引导学生用字母表示一个圆的直径与半径的关系三、课堂练习1、让学生独立完成试一试做完后交流汇报2、完成练一练进一步巩固圆的半径与直径的关系3、完成填一填让学生独立观察思考并试着填一填，有困难的向老师或同桌请教汇报交流，说答题根据4、完成书后第3题四、课堂小结引导学生小结本节内容学生利用经验很容易找到圆心，如果让学生说一说为什么对折再对折就可以找到圆心学生很难说清楚

）5、练习填空：阳光像，洒遍、和6、为什么说阳光很宝贵①指名学生读第二自然段②能说说挖们阳光会使禾苗变得更绿、小树更高小河像长长的锦缎呢（学生小组讨论，自由发挥）课件展示图片，帮助理解“小河像长长的锦缎”这一句话③女生齐读第二自然段④拓展：还有谁因为有了阳光，就更好了（小朋友，因为有了阳光，更高了……7、男生齐读三、四、五自然段，阳光有没有跳进过你的窗户能说说你的感受吗师：是的，阳光会跳进你的窗户，我的窗户，他的窗户，阳光是大家的8、全文朗读，学生质疑为什么阳光比金子更宝贵（金子不能使禾苗变绿，不能使小树长高是阳光带给万物生命）（设计意图：通过启发学习，学生一步一步地深入了解课文，并通过阅读课文，知道阳光与金子的关系，还了解到阳光的珍贵性

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