曾子每一天都在反省“与朋友交而不信乎”子夏也认同“与朋友交，言而有信”可见，诚信是多么重要可是，不想守信用的念头也会时不时闪此刻我们脑海，一不细心就会造成大祸人皆有过，我也有一次差点不守信用“下节课必须不能请假，你们能做到吗”下课前，舞蹈教师问道“能”我附和着回答道心里对舞蹈教师所说的话一点都不在乎，只想早点回家休息小孩子都喜欢玩我在星期四就把周末安排得满满的晚上，我在手舞足蹈地给妈妈讲我的周末计划，仿佛已经到了周末，我就在和同学欢快地玩着捉迷藏、猜谜语、抓人……趣味的游戏一个接一个嗯……那天他们会说什么我该怎样反驳和“刁难”他们呢空想是没有用的，我索性翻出纸和笔，做起攻略来突然，妈妈脸一沉，把我从极乐世界中拉出来：“你周末还有舞蹈课呢

72亿美元，同比分别增长8608%、4217%这得益于班列准点化、定制化、精品化运营及全国首创的“多式联运一单制”联合国NCD单证(可转让货物单证)等举措据了解，长沙落地中国首个中欧班列联合国NCD单证体系，破解了此前铁路运单没有物权凭证、无法向银行融资的行业痛点，企业可凭单控货、凭单提货，不仅大幅提升了供应链的可控性与贸易灵活性，亦降低了企业的综合物流与融资成本湖南中南国际陆港有限公司副总经理陈红盛介绍，自开行以来，中欧班列(长沙)已累计开行制造业定制专列超1000列，今年前5月为中联重科、三一重工等湖南制造业企业开行定制专列138列，在进出口总货值中占比达5122%“这条稳定的出海通道，让制造业企业快速实现产品交付、资金回笼，助力他们更好地开拓海外市场

（结合练习题一）：文中运用了一系列拟人化的词语来写蚂蚁是为了赞扬蚂蚁吗目的是什么（学生交流）明确：不是为了赞扬蚂蚁在文中作者只是一个冷静的旁观者目的是为了传神生动地描写蚂蚁，同时有一定的幽默感（如：义无反顾、重大判断等）总结：像作者一样，采用拟人化的手法，赋予动物以人的情态、心理，你笔下的动物就可能写得生动形象、活灵活现但这必须建立在细心观察的基础上板书：细心观察--对象人格化（赋予动物以人的情态、心理）2．第二层次理解与分析第二层是写作者的内心感悟请同学们细读6－9自然段，分析作者是如何感悟的，感悟的切入点是什么（学生交流）明确：（蚂蚁）凭借运气获得了饼干屑，就快乐得要晕过去，不知道上方就有一副怜悯的眼光在居高临下地观察它，更不知道某一根手指顷刻之间就能将它捻成碎末--（联想）--（我）另一高度上面同样有一副眼光正在注视着“我”，主宰“我”的命运

哪种量是一定的你是怎样知道的行驶的路程和时间成什么比例关系教师板书：速度一定，路程和时间成正比例教师追问：两次行驶的路程和时间的什么相等怎么列出等式解：设甲乙两地间的公路长 千米．＝2 ＝140×5＝350答：两地之间的公路长350千米．3．怎样检验这道题做得是否正确4．变式练习一辆汽车2小时行驶140千米，甲乙两地之间的`公路长350千米，照这样的速度，从甲地到乙地需要行驶多少小时（二）教学例2（课件演示：比例的应用）例2．一辆汽车从甲地开往乙地，每小时行70千米，5小时到达．如果要4小时到达，每小时要行多少千米1．学生利用以前的方法独立解答．70×5÷4＝350÷4＝875（千米）2．那么，这道题怎样用比例知识解答呢

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