在教学工作者实际的教学活动中，很有必要精心设计一份教案，那么关于初中上册语文教案怎么写呢以下是小编整理的一些关于初中上册语文教案，仅供参考初中上册语文教案（篇1）【教学目的】1、理清文章思路，整体把握全文结构2、品味重点语句，体会作者热爱生活，对待生命的积极态度【教学重点、难点】1、理清结构，全面把握文章内容2、文章文笔优美，充满诗情画意【教学时数】1课时【教学过程】一、预习1、给下列加粗字注音：繁衍(yǎn)迁徙(xǐ)譬如(pì)小憩(qì)栖息(qī)遨游(áo)惭愧(kuì)冥思遐想(xiá)觅食(mì)搓捻(cuō niǎn)花团锦簇(cù)2、解释下列词语：企盼：盼望繁衍：逐渐增多或增广

Boy 2 had a ______ with his best friendHe could______ him a letterBut he isn’t good at writing lettersHe ______ call him____, but he doesn’t want to talk about it on the ______He ______ talk to himso that he can say he’s sorry but it’s not ____He ______go to his house buthe doesn’t want to _______ him

你喜欢哪种估算方法，用简短的话概括喜欢的理由生1：第一种好算 生2：第二种接近师：两种方法都可以4即时练习：① 4471932024 21878②用估算的方法判断下面算式的积是几位数68948 19623③用估算的方法判断58538的积应该是（ ）A、2230 B、22230545496怎样估算呢① 、独立思考后估算② 、汇报估算方法生1：把45看作50，把496看作500，50500=25000，所以4549625000生2：把45看作40，把496看作500，40500=20000，所以4549620000生3：把496看作500，45500=22500，所以4549622500③ 、小组讨论：分析三种估算方法的优点和缺点

⊙布置作业，巩固新知找一找生活中的哪些事物可以用1～10各数来表示数一数数学教学教案【篇2】【教学内容】：人教版第一册数学第2～3页【教学目标】知识目标：让学生初步了解认数、数数，学会从1数到10能力目标：学会用数学眼光观察事物，能够数出生活中事物的数量情感目标：在数数中体会数学的乐趣【课型】：新授课【教学重点】：指导学生学会观察并学会按顺序数数的方法【教学难点】：从具体实物过渡到抽象的点子图【教学准备】：多媒体课件，1-10的数字卡片【教学方法】：情景教学法刚入学的小朋友对课堂学习还不适应，注意力集中的时间比较短，观察能力有限，观察画面往往只对其中色彩、人物等感兴趣根据学生这个特点，通过创设情景，给他们一定的时间观察自己感兴趣的内容，并与同桌交流都看到了什么

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