先认读田字格里的生字，再在课本上圈出课的生字本课的生字2指名读课文3缩小语境识字影子前后黑狗左右它们好朋友（1）拼读词语，读不好的字多读几遍（2）小老师带读（3）说说记字方法（加一加、减一减、猜谜语、编童谣等）（4）谁能说说平时在哪些地方看到过这些字（5）开火车读4听儿歌做动作像我不是我，常常跟着我影子在前，影子在后影子在左，影子在右它像小黑狗，是我好朋友5指导书写（1）出示生字卡片“在、后”（2）认读，观察字形（3）师范写（强调撇捺的变化）（4）生练写，教师指导巡视（5）反馈评价【设计意图】通过做动作来感受字义，不仅达到了巩固的目的，还可以让学生在课堂上动一动，调节课堂氛围，符合低年级学生的学习特点

2、能力目标：激发学生积极主动的探究精神，培养学生归纳、分析的能力3、情感目标：培养学生爱学数学的情感教学重点：理解小数的末尾添上“0”或去掉“0”，小数的大小不变的道理并正确运用这一性质解决相关问题教学难点掌握在小数部分什么位置添“0”去“0”，小数大小不变教具准备：学习纸“小魔术”纸卡多媒体课件课时：1课时教学过程：一、情景导入(小魔术)1师：同学们，第一次给你们上课，作为礼节，我给大家表演个魔术——数字的变化看这是数字1等会你们一起小声喊：1,2,3,大，老师就可以把这个数变大了信不信生：1,2,3,大师：把1变成10，10和1比扩大了10倍，……2老师还有一个数01，我们再来试一试引起学生的冲突：到底变大了吗

因此我们认为，画图应该是孩子们掌握的一种基本的解决问题的策略为什么说画图很重要呢主要是比较直观，通过画图能够把一些抽象的数学问题具体化，把一些复杂的问题简单化常用的画图的方法有：直观图、示意图、线段图、树图、集合图等②推理的策略：推理是认识和使用数学的基础，而逻辑推理是一种重要的问题解决的能力学生在猜测、检验和修正时要使用逻辑推理来调整自己的猜测;使用图表时，要用逻辑推理来分析图表在大多数情况下，很难把逻辑推理和其他策略分开，过去我们所说的“分析法”和“综合法”都可以看作是简单逻辑推理然而，有一些问题却是以逻辑推理为主要的解决策略不管是主要的策略还是与其他问题解决策略结合起来运用，逻辑推理对学生成功地解决问题都是非常重要的

取20—30克枸杞，用开水冲泡，加盖焖10—20分钟后饮用，泡两三次后再把枸杞子吃下去直接嚼吃枸杞子更利于营养成分的吸收2韭菜子泡水喝补肾壮阳 韭菜子，即韭菜种子据《本草纲目》记载，韭菜子的功效为补肝肾、暖腰膝、助阳、固精，主要用于阳痿、早泄、遗精、遗尿、小便频数、腰膝酸软、冷痛、白带过多等症的治疗韭菜子含有大量维生素和粗纤维，能增进胃肠蠕动，治疗便秘，预防肠癌做法 韭菜子与绿茶按4∶1比例，加冰糖适量，一同放入茶杯内，沸水冲泡，代茶饮用此方具有养心，益肾固精之功效，如果能搭配绅斯挺的话，效果会更好适用于房事不振，心胸烦闷等症3桂圆泡水喝补肾壮阳 桂圆也就是龙眼，有滋阴补肾的功效因为桂圆的糖分含量很高，且含有能被人体直接吸收的萄萄糖，体弱贫血，年老体衰，久病体虚，经常吃些桂圆很有补益

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