那会是怎样的'情景呀想象一下你仿佛看到了什么你感受到了一种怎样的气势(生说：磅礴、壮美等)请你用最饱满的热情读出来让我们一起感受朔方雪景那种震撼的气势吧：(出示PPT：朔方雪景图片)纵然晴天之下，日光之中，也消释不了它，眼前的雪还是脆弱的吗不是，是什么的-----是勇敢地、是不屈的、是奋斗的…⑤让我们循着鲁迅的足迹回到当时那个年代——1925年，那会是个怎样的年代呀你会想到哪个词来形容它——黑暗、残酷身处在那个黑暗的年代，面对冷酷的现实，鲁迅看到这不屈的朔方的雪，他的内心在呐喊，他会说：----(板书：不屈的奋斗)激情朗读：广阔的雪野中，那朔方的雪，不就是一位不屈不挠的斗士吗在晴天之下，旋风忽来，他便……生接读

【活动目标】1．初步理解年、月、日的概念，感知年、月、日之间的关系；了解一年又12个月，一个月有30（31）天，一年共有365天2．引导幼儿知道日历等是记录或查看时间（日期）的工具；学习查看的他们的方法3．培养幼儿的观察和想象力，发展幼儿的交往能力4．引发幼儿学习的兴趣5．培养幼儿比较和判断的能力【活动准备】1．大字卡（年、月、日）各一张；自制外形状房子装的20__年1月——12月的月历（大月、小月、2月的数房子大小有区分）；小字卡和数字（12、30、31、28、365）人手一份2．各类挂历、台历、月历等布置的展区【活动流程】1．幼儿观察十二座“房子”，引起兴趣（1）说一说，你发现了什么（2）那几座房子大，哪几座房子小，最小的是哪一座房子

二、加深体验，建立观念1、数一数出示时间单位时、分、秒讨论：怎样才能感受和记忆这些时间单位让学生从钟面的认识，1时、1分、1秒内所干的事情，以及时、分、秒之间的进率等方面复习时间知识2、比一比出示长度单位：毫米、分米、米和千米小组讨论：怎样感受和记忆这些长度单位让学生通过用手比划，以及用语言描述，全面复习所学的长度单位及其进率，把前后知识联系起来，使知识系统化3、估一估出示质量单位：克、千克和吨小组讨论：怎样感受和记忆这些质量单位让学生通过掂一掂，估一估全面复习所学的质量单位及其进率三 、联系生活，实际应用1、算一算出示课本第122页的第9题，让学生说一说题意，再独立解答最后交流自己的算法2、 猜一猜结合课本第10页的第4题，让学生根据路程的远近，猜一猜他们是步行、乘车还是乘飞机

她不惧危险，抵近炮火纷飞的战场为了解中共领导的敌后武装斗争，她深入晋察冀和晋西北抗日根据地，足迹遍布40余县“为了使海外侨胞了解敌军的实情，现将几个日军的日记和家信选译于此，请听听他们的自白、看看他们的暴行、听一听日本国内人民不堪困苦的哀鸣吧”在《敌军日记和家书》的开头，黄薇这样写道借由她的手，抗战的艰辛与民族的坚韧传播至南洋读者，感召大批海外侨胞捐款捐物、回国参战抗战烽火中，在“青记”的联络和感召下，大批青年记者以笔为枪、奋勇前驱孟秋江在南口与前线士兵同生共死，写下《南口迂回线上》；女记者胡兰畦写下《大战东林寺》；《新华日报》记者李密林、潘美年、陆从道在撤退途中殉职；华侨战地记者通讯团成员、菲律宾《华侨商报》记者张幼庭在九江战役中牺牲

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