生：轻蔑板书：轻蔑师：请同学们带着轻蔑的神态读一读好吗学生用轻蔑的神态练读师：同学们表现的真好老师也想用轻蔑的神态来读一读这句话，哪位同学愿意和老师合作呢(师生合作完成对话2)(3)师：铁罐奚落陶罐的句子还有哪些(学生找出句子“住嘴…………在这里”)出示对话3“住嘴…………在这里”师： 铁罐的态度由开始的傲慢，到轻蔑，再到现在的什么请同学们读对话3，然后回答生读铁罐的对话，然后回答板书：恼怒教师通过指导学生朗读对话，理解和体会铁罐恼怒的神态(4)铁罐狂妄到了极点，一心想把陶罐碰成碎片请大家找出表现铁罐狂妄自大的语句学生找出句子“和你在一起……碰成碎片”教师引导学生读出狂妄自大的语气2面对铁罐的奚落，陶罐的态度又是如何呢

考试期间，需要给孩子多吃些能够提高智力的保健品嘛正如前面所言，本身大脑神经系统早在幼年就完成发育了，吃各种所谓的营养品本身对智商并没有太大作用那些所谓益智、补气、能够提高智力的保健品并没有太明显影响，只要日常饮食种基本营养需求能够得到满足，大脑能量供应充足，就能很好发挥好智力水平考试将近，陪考肾也需要谨慎，切勿弄巧成拙一年一度的高考，对于千万名高考生绝大多数而言，医生中只有一次这样的经历而对于整个社会而言，这样经历却一年都有一次每一年高考，自然也从不缺乏家长陪考的现象，在家长认知中觉得陪考能够让考生感受到家人鼓励与重视，孩子更容易能够在考场超常发挥但事实上，高考期间是否需要家长陪考，需要考生与家长们共同坐下来商定

在尼尔斯身上，让我们看到善良战胜_，纯真战胜自私、冷漠和残暴，强者帮助弱者的优良品德对人物的感受，能我们更深地体会住中的情感，更好地认识、理解这本书他启发我们从小要培养良好的品德，要有向别人学习，克服和改正自己的缺点的决心(四)、广而告之(推荐篇)1、师：其实，书中不但有许多个性鲜明的人物，作者还在书中穿插了大量童话、传说和民间故事，有的叙述历史事实，有的是讲述地形地貌，有的是介绍动植物的生活和生长规律总之，在拉格洛芙的笔下，瑞典的地理、历史、文化、植物、动物都变成了脍炙人口的故事传说这种艺术上独具匠心的手法引人入胜，使作品放射出灿烂的光辉我们来看看这本书的相关资料2、大屏幕出示：(1)、《尼尔斯骑鹅历险记》1907年出版，1909年获诺贝尔文学奖

今天就让我们跟随作者一起去探访蒙娜丽莎2、(出示)课题：蒙娜丽莎之约来，请大家齐读课题读了课题，你有什么想说的吗(预设：之约，仿佛是在跟朋友约会，感觉好浪漫;作者没有把它当成一幅画，而是当成一个人，可以看出作者对这幅画的喜爱)二、初读课文，感受名画1、这是一篇课内阅读课文，我们首先要把课文读通顺，读准确课文中一些词语和生字容易出错，请大家看课件课件出示：有朝一日 赴约 交涉 脸颊 颈项微抿的双唇微挑的嘴角矜持悄然流露转瞬即逝 蜿蜒隐去璀璨的明珠难以捉摸2、请大家自由朗读课文，想一想课文主要写了一件什么事(课文主要写了作者在纽约大都会博物馆参观世界名画《蒙娜丽莎》，并对这幅画的艺术魅力进行了赞赏

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