3、引入新知二、探索交流，获取新知1、什么样的统计图是扇形统计图呢2、了解扇形统计图特点3、即时练习完成课后的“说一说”(1)学生观察课文中的扇形统计图，读一凑统计图中的各类信息(2)说一说，你有什么体会学生说信息，并计算各种成分的百分比汇报计算结果，订正学生发言、交流学生汇报：条形统计图可以清楚地看到每一种食物的摄入量观察，说出获得的信息根据教师引导说出发现从扇形统计图中能够清楚地看到各类食物的摄入量占总摄入量的百分之几观察数据，发现，说出不同，说出自己的看法进行计算，订正三、小结本课学习内容谈话：这张表是小丽一家三口一天各类食物的摄入量，请你运用条形统计图表示表中的数据说一说，条形统计图有什么特点

1菠菜菠菜钙含量丰富，每100g菠菜中含钙66mg，高于一般蔬菜此外，菠菜还具有较高的维生素A含量其吃法也很简单，可以搭配豆腐食用，食用前可以先焯水去掉草酸2芹菜相同质量的条件下，芹菜的含钙量堪比牛奶，并且芹菜还富含丰富的铁等其他微量元素，能有效地预防高血压等疾病3西兰花蔬菜种类中，西兰花的钙含量也比较丰富，这种能对抗癌症的食物能为骨骼构建提供原料，在孩子的食物中加入西兰花能促进孩子的发育4毛豆豆类和豆制品是属于钙含量较多的一种食物，毛豆就是其中一种每100克嫩毛豆中，含有135毫克钙，并且它在蔬菜中的膳食纤维含量是最高的并且毛豆也不需要复杂的烹饪，煮熟以后就可以当作零食或下酒菜食用5荠菜荠菜的含钙量是牛奶的 4 倍，每100克荠菜，含钙420毫克，是蔬菜中当之无愧的“补钙王”，它还含有丰富的胡萝卜素和维生素 A ，烹饪方法也很简单，可以和肉类搭配

(4)引导理解“蓝蓝”的①提问：你坐在小船一样的月亮上，除了看到一闪一闪的星星，还看到了什么指名说②结合学生回答，引导理解“蓝蓝的”问：课文为什么不说“蓝”的天空呢指名说③师小结：“蓝蓝的”意思是很蓝很蓝，让我们觉得天空是那样美(5)理解“只”夜空是多么美呀除报一闪一闪的星星和很蓝的天空，竟然什么东西都吸引不了小姑娘这就是“只看见”的“只”的意思，表示除了星星和蓝天，别的都没看见(6)指导朗读我/在小小的/船里(轻声)坐只/看见/闪闪的星星/蓝蓝的天师范读，生按前面所想的朗读要求仿计齐读―――自由读―――指名读―――评议(7)初步了解什么是想象①问：月亮真的变成了，小船吗小姑娘是不是真的坐到了月亮上

(猜想：3的倍数，它的各位数的和一定是3的倍数)(3)活动：为了验证这一猜想，举例，如49×3=147，166×3=498等，使学生进一步确认这一结论的正确性还可以任意写一个数，利用这一结论来验证，如3697，3+6+9+7=25，25不是3的倍数，而3697÷3也不能得到整数商，因此，它不是3的倍数5、出示总结：一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数[设计意图]为了突出学生的自主探索，使学生在观察——猜想——推翻猜想——再观察——再猜想——验证的过程中，概括出3的倍数的特征通过活动的方式，减缓学生在概括时的思考难度教学时，引导学生经历观察、猜测、验证的完整过程由于学生在概括2和5的倍数的特征时，只注意到了个位数，因此，学生在概括3的倍数时，也会很自然地寻找个位上的数的特征

• ·香蕉皮能吃吗
• ·多吃鱼会长胖吗，鱼肉营养虽然高，但是有的人不适合吃
• ·尿路感染的饮食禁忌
• ·小龙虾的做法大全家常做法
• ·港澳通行证办理需要多久
• ·长期面对电脑容易出现4种痛 怎么预防电脑病
• ·倾家荡产却治不好？提醒：掏钱之前，先搞清楚这些无法根治的病
• ·钉钉换帅！陈航卸任CEO，92年技术极客陈宇森接棒
• ·如何让老年痴呆不会太早找上来，大脑“养”得更好？
• ·幽门螺旋杆菌难以清除吗 幽门螺旋杆菌的治疗方法
• ·右眼跳是什么兆头
• ·（八闽千姿）“东方宝石”朱鹮安家武夷山脉
• ·人教版小学英语教案范文15篇
• ·（近观中国）习近平访朝提出四个“坚持”，推动中朝关系与时俱进
• ·香港媒体达人海南采风：逐梦航天，共探自贸港新机遇
• ·B站关联公司成被执行人