（黑白条纹和大尾巴）；如果是蒲公英呢3指导朗读：出示翠鸟的贴图说感受，指导朗读观动作教师引语：刚才作者观察的是静静的翠鸟（板书：静态），用了这些好的观察方法让我们感受到了翠鸟外形的美丽它捕鱼的动态，作者又是怎样细致观察的呢（板书：捕鱼动态）1课件出示第四段：它捕鱼的动态，作者又是怎样细致观察的呢同桌交流2交流作者观察方法（1）抓住动作观察圈出动作的词这其实是一个连续的画面，作者却将它分解成一个一个具体的&39;动作，这是观察动态事物的好方法（板贴：分解连贯动作）结合动词，谈感受，随机指导朗读你从这些动作的词语感受到了什么特别是哪个词（重点：飞、衔、吞）（2）关注动作细节关注了捕鱼的速度（一下子、一会儿、一口）引导学生发现，作者不仅关注到了捕鱼的动作，更关注到了这动作的细节

通过看挂图和听录音使学生了解“on,in,under”的意思4再放课文录音，请学生跟读然后，老师和学生进行课文的表演示范最后，请学生以小组为单位表演课文，并请几组学生上前表演请全班学生评选出“表演奖”，老师分发小贴纸进行奖励表演请老师准备好写有相关内容的纸条和一个生日帽子，作为表演的道具四、课后作业1听课文录音，并背诵课文2画一张家里某个房间的图片，并向家人、朋友和同学进行介绍小学三年级英语教案格式（精选篇2）教学目标：Amy has got a bikeShe goes to school by bikeMs Smart hasn’t got a carShe walks to work教学重点：谈论交通工具及交通方式教学用具：a recorder, word cards, pictures教学程序：一、热身复习1

今天，我们请来了“安全小天使安安”，一起来听听吧(播放视频)防溺水“六个不”(1)不私自下河游泳(2)不擅自与他人结伴游泳(3)不在无家长或老师带队的情况下游泳(4)不到不熟悉的水域游泳(5)不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳(6)不准不会水性的学生下水施救橘子狐狸都记住了，小朋友们记住了吗(三)操作学具，加强巩固防溺水的安全小知识师：“安全小天使安安要考考小朋友是否掌握了防溺水知识请你们来判断一下他们的`行为是对还是错”(通过操作完的学具，提高安全自防和自救的意识)(四)小结：夏天是一个炎热的季节，小朋友们都很喜欢去游泳玩水，一定要在人的陪同下，在游泳区里游泳，不盲目施救，学会保护自己，牢记防溺水六不准，珍惜自己生命

，关键是在于你自己愿意不愿意学习，会不会挤时间1962年雷锋叔叔牺牲了，当时只有22岁，但是，他一直都活在我们的心中，他的精神更是刻在我们的心中学习雷锋，其实不用做惊天动地的大事,只需要做好身边的每一件小事：早上来到学校时,值日的同学早已打扫干净了校园、班级的卫生；负责开门的同学早已敞开了门窗，让教室空气更清新；操场上，教学楼前，总能看到同学们默默拾起纸屑的身影；上课前，老师的讲台总是被擦得一尘不染；休息时间，常常能看到大家互相帮助的场景；这些不正是雷锋叔叔服务精神的体现吗这不正是雷锋叔叔身上学无止境，锲而不舍的“钉子”精神吗我们每个班级的小干部们，他们除了要努力学好自己功课的同时，还在为同学们服务，为班级默默奉献

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