三四两节论述是结合历史事实展开的，和一二节相比，可以发现是不同的，一二节在展开论证的时候，是分析其中的道理，如为什么弊在赂秦呢，其中的道理是，赂秦而力亏，国力亏损，逐步灭亡不赂者以赂者丧，道理是失去了强大的援助，不能独自保存，被逐个歼灭了我们把三四节这种论证方法叫事实论证，也叫事例论证看，而把一二节这种方法，叫道理论证实际上，事实论证和道理论证经常结合使用接下来，第5、6节，总结历史教训，点明写作意图六国破灭弊在赂秦，这是一个惨痛的历史教训从假设的角度为六国提出救亡图存的策略，举贤任能，团结一心，同仇敌忾，共御外辱，这样能使秦国也心存忌惮，不敢轻举妄动这也是从反面推进论证，为六国赂秦而亡感到痛心和惋惜，启示后人要吸取这个历史教训

2、自学检查：○1大屏幕出示本课的生字，点名读生字师相机指导学生读得不准确的字音对学生多次出错的地方作强化训练○2用“百度笔画软件”对“襟”、“貌”、“羞”、“涩”这几个字的笔画笔顺作示范，强调书写)(笔画软件演练，学生在草稿本上模仿)○3大屏幕出示本课词语，点名读词语，相机指导学生读错的部分针对本地学生对平翘舌音以及“h”和“f”分不清的情况对“柔美”、“回味”、“洒脱”、“疾驰”、“拘束”、“羞涩”、“翠色欲流”这几个词作重点指导○4小组间比赛读新词3、初步感受草原的魅力：(1)用自己喜欢的方式，多读几遍课文然后说说草原给你留下了什么的映像(广阔、碧绿、草原人民好客等)(2)快速浏览课文，看看课文按什么顺序写的，写了哪些内容

我的讲话就到这里，谢谢大家幼儿园大班国旗下讲话稿3敬爱的老师，亲爱的小朋友们：大家早上好我是大四班的朱博，我国旗下讲话的题目是“爱护环境，从我做起”首先我要给大家讲一个童话故事：春天来了，小公鸡走进了大森林，他要去寻找春天走着走着，他突然听到一阵哭声，原来是一颗小树，小公鸡问：“小树，你怎么了”小树伤心的说：“我原来是一棵很健康的树，可是现在塑料袋在我头上乱飞，还有人砍掉了我的手臂，我受伤啦”小公鸡安慰小树说：“你别哭，我一定想办法帮助你”小公鸡把盖在小树头上的塑料袋拿下来，然后说：我再给你浇点水小公鸡走到了小河边去找水，可是看到河里的水又脏又臭就问：“小河小河，你怎么变成黑色的啦”小河无奈的说：“哎，人们乱扔垃圾，把脏水都往我肚子里面倒，害的小鱼小虾都不跟我玩了

“孩子放学后谁来照顾业余时间能不能培养兴趣爱好社区里有没有属于年轻人的空间”这些问题看起来琐碎，却实实在在影响着一座城市对青年的吸引力在温州，事关青年人生活的全周期服务，正成为青年发展型城市建设的重要内容2022年，温州入选全国首批青年发展型城市建设试点此后，青年优先发展理念持续融入城市发展战略2025年，《温州市青年发展促进条例》正式施行共青团温州市委相关负责人表示，这标志着温州青年工作从政策引导向法治保障转型升级，也彰显出温州打造青年人近悦远来向往之地的诚意和决心大自然社区常住人口约22万人，其中青年近7000人作为城市共青团基层组织改革省级培育试点，这个年轻人聚集的社区，是温州青年发展型城市建设的一个观察窗口

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