五、拓展练习1、这位普普通通的法国炮手，为了国家，把自己的家也亲自炸毁了，他的行为深深地感动了我我想用一个好词来赞美他，可是，我感动得一时想不出来，谁能帮帮我出示： 的炮手2、正是因为有了这样伟大的炮手和其他乐于奉献的士兵，战争终于取得了胜利战争结束后，炮手又回到了故乡，将会发生什么事呢请发挥你的想象，写下来小学苏教版三年级上册语文同步教案（精选篇3）《她是我的朋友》教学目标1、了解人物复杂而矛盾的内心活动，体会人物精神品质2、理解课文内容，指导学生有感情地朗读课文3、理解并体会重点词语和句子教学重难点1、引导学生体会阮恒复杂的内心活动，感悟人物的精神品质2、指导学生体验并朗读课文教学过程一、初读，切入重点，感知人物外在表现1、快速地朗读课文，一边读一边思考：题目中的“她”和“我”分别指谁

忽然，天空下起了小雨……(大屏幕显示课文第一自然段)2师引读第一自然段，指导学生读出青蛙写诗那种愉悦的心情3青蛙到底写了一首什么样的诗呢今天我们来学习《青蛙写诗》，教师板书，学生举手书空，齐读课题4、学习“诗”字通过定位联想法识记生字组词二、初读课文，感知生字词1、教师范读课文，生感知生字词读音多有趣的一首儿童诗呀听老师读课文，注意听清你圈画生字词的读音2、生自由读课文，感知生字词读音下面同学们借助拼音自由读课文，做到正确流利，特别遇到难读的句子要多读几遍，生字更要多读几遍三、检查朗读，创设情境，随文识字1、检查第一小节在淅沥沥的小雨中，青蛙要作诗了，谁来读第一小节，其他同学认真听2、检查第二——四小节，学习“蝌蚪给逗号泡句串珠以省略”(1)学习词语“蝌蚪水泡泡一串水珠”在青蛙写诗的时候，都有谁帮助了他

假如每日多喝水，可以提升身体的排毒能力，肌肤也可以获得非常好的滋润多饮水能够清除肌肤中的氧自由基，让肌肤越来越嫩滑，减缓衰老第二，促进消化清晨醒来后，喝一杯水，可以有助于促进消化，平常多喝点水，也会提升大便的频次，避免便秘的发生第三，推动血液循环系统身体的身心健康离不了血液的正常流动性，血液不畅顺，会危害血液循环系统，造成毛细血管丧失延展性多喝水可以有助于推动血液流动性，加速身体的基础代谢，进而预防心脑血管疾病第四，止咳化痰冬季咽喉较为干燥，容易出现咽喉疼痛的状况多喝点水，有助于止咳化痰，让咽喉部位免遭干燥的困惑，还能降低喉咙肿痛止咳化痰反复烧开的水不能喝对于多次烧开的自来水，总会被贴上“亚硝酸盐超标”、“造成身体缺氧”、“致癌”等各种罪名

(2)根据笔画顺序记忆字形(3)利用儿歌弄懂字义，组词说句2学生自学生字：四、五、六、七、八、九、十3检查自学效果，教师指导(1)“四”的第三、四笔是“撇、竖弯”(2)“五”的第三笔是“横折”(3)“六”的最后一笔是“点”(4)“八”撇低，捺高，中间留空三、巩固练习1抽卡片开火车读生字2识字游戏四、指导书写1学生观察田字格中的范字，从整体到笔画说说怎样写2教师范写(1)“四”，第一笔“竖”和第二笔“横折”的右半笔都要往里收一些，且不要拉得太长，第三笔“撇”，起笔稍重，收笔要轻，要拉出笔锋(2)“五”，第二笔为“竖”，由竖中线起笔稍左方向运笔(3)“六”，第一笔为“点”，写在竖中线上，起笔要轻，收笔时轻轻顿一下，“横”在横中线上，最后一笔为“点”

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